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Schreib- und Erzählmodelle von Schülern und ihre Entwicklung

Überblick und Analyse anhand von zwei Schülerbeispielen


Hausarbeit, 2011

15 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhalt

1 Einleitung

2 Ein Überblick: Modelle zur Erzähl - und Schreibentwicklung

3 Analyse von Schülertexten in Hinblick auf die Erzählkompetenzen
3.1 „Eine Elster als Meisterdieb“ von Deike (Klasse 5) – Involvierendes Erzählen
3.2 „Tierwelt“ von Sheala (Klasse 7) – Temporales und Ereignislogisches Erzählen

4 Versuch einer Kritik am Erzähl- und Schreibmodell nach Bouerke u.a. (1995)

5 Fazit

6 Literaturverzeichnis:

Ende der Leseprobe aus 15 Seiten

Details

Titel
Schreib- und Erzählmodelle von Schülern und ihre Entwicklung
Untertitel
Überblick und Analyse anhand von zwei Schülerbeispielen
Hochschule
Universität Hamburg  (Erziehungswissenschaften)
Note
1,0
Autor
Jahr
2011
Seiten
15
Katalognummer
V373260
ISBN (eBook)
9783668508569
ISBN (Buch)
9783668508576
Dateigröße
1087 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Schreibmodelle, Deutschdidaktik, Boueke u.a., Schülertexte, Didaktik, Schreibentwicklung, Erzählentwicklung, Kinder, Schüler, Schule, Kompetenzen, Schreiben
Arbeit zitieren
Bernd Appel (Autor:in), 2011, Schreib- und Erzählmodelle von Schülern und ihre Entwicklung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/373260

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Titel: Schreib- und Erzählmodelle von Schülern und ihre Entwicklung


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