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Schreib- und Erzählmodelle von Schülern und ihre Entwicklung

Überblick und Analyse anhand von zwei Schülerbeispielen


Trabajo Escrito, 2011

15 Páginas, Calificación: 1,0


Extracto


Inhalt

1 Einleitung

2 Ein Überblick: Modelle zur Erzähl - und Schreibentwicklung

3 Analyse von Schülertexten in Hinblick auf die Erzählkompetenzen
3.1 „Eine Elster als Meisterdieb“ von Deike (Klasse 5) – Involvierendes Erzählen
3.2 „Tierwelt“ von Sheala (Klasse 7) – Temporales und Ereignislogisches Erzählen

4 Versuch einer Kritik am Erzähl- und Schreibmodell nach Bouerke u.a. (1995)

5 Fazit

6 Literaturverzeichnis:

Final del extracto de 15 páginas

Detalles

Título
Schreib- und Erzählmodelle von Schülern und ihre Entwicklung
Subtítulo
Überblick und Analyse anhand von zwei Schülerbeispielen
Universidad
University of Hamburg  (Erziehungswissenschaften)
Calificación
1,0
Autor
Año
2011
Páginas
15
No. de catálogo
V373260
ISBN (Ebook)
9783668508569
ISBN (Libro)
9783668508576
Tamaño de fichero
1087 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Schreibmodelle, Deutschdidaktik, Boueke u.a., Schülertexte, Didaktik, Schreibentwicklung, Erzählentwicklung, Kinder, Schüler, Schule, Kompetenzen, Schreiben
Citar trabajo
Bernd Appel (Autor), 2011, Schreib- und Erzählmodelle von Schülern und ihre Entwicklung, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/373260

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Título: Schreib- und Erzählmodelle von Schülern und ihre Entwicklung


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