Die Zielsetzung dieses Berichts über die Erweiterungsstudien ist die Dokumentation derselben, welche ich im Rahmen meines Studiums zum Master of Public Administra-tion (MPA) an der Universität Kassel besuchte. Hierbei erfolgt eine Erläuterung sowie Bewertung des Lernertrages und/oder des Lerntransfers der einzelnen Erweiterungsstudien in Bezug auf das MPA-Studium sowie auf meine berufliche Tätigkeit.
Meine Erweiterungsstudien umfassen hierbei Fortbildungsveranstaltungen, Vorträge, Kongresse und Messen.
Innerhalb der besuchten Erweiterungsstudien sind zwei unterschiedliche thematische Schwerpunkte erkennbar:
1. Erweiterungsstudien mit Bezug zur Fachkompetenz Personalrecht
2. Erweiterungsstudien mit Bezug zu anderen Kompetenzen, wie z.B. Soziale Kompetenz oder Medienkompetenz
In den folgenden Kapiteln werden zunächst meine beruflichen Tätigkeiten bei der BaFin beschrieben, soweit sie einen Bezug auf die Erweiterungsstudien haben. Hiernach werden ausgewählte Erweiterungsstudien vorgestellt sowie der Lerner-trag/Lerntransfer bewertet. Dabei erfolgt auch die Erläuterung, aufgrund welcher Faktoren gerade die ausgewählten Erweiterungsstudien im weiteren Bericht tiefergehend analysiert werden. Die Arbeit schließt im letzten Kapitel mit einem Fazit ab.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Berufliche Tätigkeit bei der BaFin
3 Erweiterungsstudien mit Bezug zur Fachkompetenz Personalrecht
3.1 Fortbildung Beamtenrecht
3.1.1 Zielsetzungen und Erwartungen
3.1.2 Beschreibung und Bewertung der Inhalte und des Lernertrages
3.2 Fortbildung Grundlagen des BEM und Gesprächsführung im Rahmen des BEM
3.2.1 Zielsetzungen und Erwartungen
3.2.2 Beschreibung und Bewertung der Inhalte und des Lernertrages
3.3 Messe Zukunft Personal
3.3.1 Zielsetzungen und Erwartungen
3.3.2 Beschreibung und Bewertung der Inhalte und des Lernertrages
3.4 Gründe der Auswahl der analysierten Erweiterungsstudien mit Bezug zur Fachkompetenz Personalrecht
4 Erweiterungsstudien mit Bezug zu anderen Kompetenzen
4.1 Fortbildung Kommunikation im Dienstleistungsbereich
4.1.1 Zielsetzungen und Erwartungen
4.1.2 Beschreibung und Bewertung der Inhalte und des Lernertrages
4.2 Kongress e-nrw
4.2.1 Zielsetzungen und Erwartungen
4.2.2 Beschreibung und Bewertung der Inhalte und des Lernertrages
4.3 Gründe der Auswahl der analysierten Erweiterungsstudien mit Bezug zu anderen Kompetenzen
5 Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit dient der Dokumentation und Reflexion von Erweiterungsstudien, die im Rahmen des Masterstudiengangs Public Administration (MPA) an der Universität Kassel absolviert wurden. Ziel ist es, den individuellen Lernertrag und Lerntransfer der besuchten Fortbildungen, Messen und Kongresse sowohl auf das Studium als auch auf die tägliche berufliche Praxis bei der Bundesanstalt für Finanzdienstleistungsaufsicht (BaFin) zu analysieren und zu bewerten.
- Dokumentation berufsrelevanter Fortbildungen und Veranstaltungen
- Analyse des Lernertrags hinsichtlich Fachkompetenz und Personalrecht
- Reflexion von Sozial- und Medienkompetenz im Behördenkontext
- Beurteilung der Anwendbarkeit neuer Erkenntnisse im beruflichen Alltag
- Verknüpfung von theoretischen Studieninhalten mit der Praxis der Personalsachbearbeitung
Auszug aus dem Buch
3.1.2 Beschreibung und Bewertung der Inhalte und des Lernertrages
Am ersten Tag der Fortbildung referierte die Dozentin über die/den Grundbegriffe im Beamtenrecht, Begründung und Arten der Beamtenverhältnisse, Voraussetzungen zur beamtenrechtlichen Ernennung und deren Verfahren, Vorbereitungsdienst, Rechte und Pflichten von Beamten, funktionellen Änderungen im Beamtenverhältnis (z.B. durch Umsetzungen oder Abordnungen). Diese Wissensvermittlung fand zum überwiegenden Teil im Rahmen von Frontalunterricht anhand zweier Skripte sowie an Gesetzestexten statt, auch wenn stets während des Vortrages Fragen an oder durch die Teilnehmer möglich waren.
Am zweiten Tag wurden die Themen Beendigung des Beamtenverhältnisses kraft Gesetz oder durch Verwaltungsakt, Rechtsschutz im Beamtenverhältnis, dienstliche Beurteilung mit ihren Verfahren, häufigen Beurteilungsfehlern sowie der Rechtsschutz hiergegen erläutert. Im Vergleich zum ersten Tag konnten diesmal mehrere Stunden genutzt werden, um vermehrt eigene personalrechtliche Fragen an die Dozentin zu stellen oder mit ihr hausinterne Problemfälle zu erörtern.
Viele Inhalte dieser Fortbildung brachten hierbei keinen neuen Lernertrag für mich persönlich oder für meine berufliche Tätigkeit, sondern dienten zur Festigung meiner bereits vorhandenen Kenntnisse. Zu nennen sind hier z.B. die Grundbegriffe im Beamtenrecht, die Arten sowie die Begründung der Beamtenverhältnisse oder die funktionellen Änderungen im Beamtenverhältnis.
Durch die Möglichkeit der Klärung personalrechtlicher Fragen hatte diese Fortbildung großen Einfluss auf meine berufliche Tätigkeit und auf die Vorgehensweise in der BaFin. Wie nun bekannt ist, kann die wirksame Aushändigung von Urkunden erst bei Inbesitznahme durch die zu ernennende Person selbst garantiert werden. Daher unterbleibt seit dieser Fortbildung die Aushändigung von Ernennungsurkunden an Stellvertreter, was zuvor gängige Praxis in der BaFin war. Weiterhin wird durch die Fortbildung seit 2014 bei der erstmaligen Ernennung zum Beamten auf die persönliche Inbesitznahme der Urkunde bestanden.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Dieses Kapitel erläutert die Zielsetzung des Berichts, die Dokumentation der im Rahmen des MPA-Studiums besuchten Erweiterungsstudien sowie deren Bezug zur beruflichen Tätigkeit.
2 Berufliche Tätigkeit bei der BaFin: Es erfolgt eine Darstellung der Aufgaben und Ziele der BaFin sowie des Aufgabengebiets des Verfassers als Personalsachbearbeiter.
3 Erweiterungsstudien mit Bezug zur Fachkompetenz Personalrecht: Hier werden ausgewählte Fortbildungen analysiert, die direkt das Personalrecht betreffen, inklusive der Zielsetzungen, Inhalte und des persönlichen Lernertrags.
4 Erweiterungsstudien mit Bezug zu anderen Kompetenzen: In diesem Kapitel liegt der Fokus auf Veranstaltungen, die soziale Kompetenzen und Medienkompetenz thematisieren, und deren Transfer in den Berufsalltag.
5 Fazit: Das Fazit resümiert den Wert der Erweiterungsstudien als Instrument zur Vertiefung der MPA-Studieninhalte und deren Bedeutung für die berufliche Praxis.
Schlüsselwörter
Erweiterungsstudien, Master of Public Administration, Personalmanagement, Beamtenrecht, BEM, Betriebliches Eingliederungsmanagement, Personalsachbearbeitung, BaFin, Kommunikation, Dienstleistungsbereich, Medienkompetenz, E-Government, Personalentwicklung, Mitarbeiterbindung, Verwaltungsmodernisierung
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit dokumentiert und reflektiert die im Rahmen des MPA-Studiums besuchten Erweiterungsstudien, um deren praktischen Nutzen für die berufliche Tätigkeit des Autors bei der BaFin zu bewerten.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Themenfelder umfassen das Personalrecht, das Betriebliche Eingliederungsmanagement (BEM), moderne Personalführung, E-Government sowie Kommunikationsstrategien im Verwaltungskontext.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Das primäre Ziel ist es, den Lernertrag und den Lerntransfer der absolvierten Veranstaltungen systematisch zu erläutern und zu prüfen, inwieweit diese die fachliche und methodische Kompetenz für Studium und Beruf erweitern.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Der Autor nutzt die Methode der reflektierten Dokumentation und Analyse, basierend auf den Inhalten besuchter Fortbildungen, Messen und Kongresse, ergänzt durch einen Soll-Ist-Vergleich der beruflichen Praxis.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine Vorstellung der beruflichen Tätigkeit bei der BaFin sowie die detaillierte Analyse spezifischer Erweiterungsstudien in den Bereichen Personalrecht, soziale Kompetenzen und IT-gestützte Verwaltungsmodernisierung.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zu den prägenden Schlüsselwörtern zählen Personalrecht, BEM, BaFin, MPA-Studium, Kommunikation, E-Government und Personalmanagement.
Welche konkrete Änderung in der BaFin-Praxis resultierte aus der Fortbildung Beamtenrecht?
Aufgrund der Fortbildung wurde die Praxis der Aushändigung von Ernennungsurkunden an Stellvertreter eingestellt und eine zwingende persönliche Inbesitznahme durch die zu ernennende Person eingeführt.
Wie hat die Fortbildung zum BEM die interne Arbeitsweise bei der BaFin verändert?
Die Zuständigkeiten wurden neu geregelt, sodass das BEM-Verfahren nun getrennt von der übrigen Sachbearbeitung durch spezialisierte Personalsachbearbeiter durchgeführt wird.
Warum ist das E-Government-Gesetz laut dem Bericht für die Zukunft der BaFin relevant?
Aufgrund der absehbaren verpflichtenden Einführung der E-Akte (nach dem Vorbild von NRW) wird auch für die Bundesebene eine Digitalisierung der Personalakte in den kommenden Jahren relevant.
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- Brank Anders Wernersson (Autor), 2015, Bericht über die Erweiterungsstudien. Erläuterung und Bewertung des Lernertrages, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/373732
