Analyse des Bilderbuches "In den Wald hinein" und Erstellung eines Konzepts zur szenischen Umsetzung mit Schülern einer Grundschule

Hausarbeit (Hauptseminar) , 2017 , 27 Seiten , Note: 1,0

Germanistik - Sonstiges

In dieser Arbeit soll das Bilderbuch „In den Wald hinein“ von Anthony Browne unter Beachtung der Theorie analysiert und ein Konzept zur szenischen Umsetzung mit Schülerinnen und Schülern in der Grundschule vorgestellt werden. Zunächst sollen Merkmale und Strukturen im Bilderbuch (Kapitel 2) und das Fünfdimensionale Modell zur Bilderbuchanalyse nach Staiger an dem Bilderbuch „In den Wald hinein“ untersucht und auf das Thema Märchen im Buch und auf Bild-Text-Interdependenzen im Bilderbuch eingegangen werden. Im Folgenden soll dann ein Konzept zur szenischen Umsetzung dieses Bilderbuchs mit Grundschülern vorgestellt werden.

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Merkmale und Strukturen im Bilderbuch
2.1 Fünfdimensionales Modell zur Bilderbuchanalyse - Eine Untersuchung an Anthony Brownes Bilderbuch In den Wald hinein
2.2 Das Thema Märchen im Buch
2.3 Interdependenz von Bild und Text

3 Konzept zur szenischen Umsetzung von In den Wald hinein
3.1 Mögliches Skript einer szenischen Umsetzung

4 Zusammenfassung

Literaturverzeichnis

• Hochschule: Universität der Künste Berlin
• Note: 1,0
• Erscheinungsjahr: 2017
• Seiten: 27
• Katalognummer: V374447
• ISBN (eBook): 9783668517400
• ISBN (Buch): 9783668517417
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: Bilderbuch, szenische Interpretation, Analyse, In den Wald, Modelle, Bilderbuchanalyse, Staiger, Browne