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Teaching Gender through Fairytale Adaptions. Using the Brothers Grimm and Disney in the Classroom


Trabajo Escrito, 2017

14 Páginas, Calificación: 2,2


Extracto


TABLE OF CONTENTS

1. INTRODUCTION ... 1

2. DEVELOPMENT OF GENDER IN GRIMM AND DISNEY ... 2
2.1 PRINCESSES AND FARMERS GIRLS-GENDER IN GRIMM'S FAIRYTALES ... 2
2.2 WICKED WITCHES AND SLEEPING BEAUTIES-GENDER IN DISNEY ... 3

3. BRINGING TOGETHER GRIMM AND DISNEY ¬ CONCRETE ANALYSIS OF GENDER ... 6
3.1 DER FROSCHKÖNIG HOW THE STORY HAS BEEN TOLD ORIGINALLY ... 6
3.2 THE PRINCESS AND THE FROG HOW THE STORY IS BEING TOLD TODAY ...7

4. BENEFIT OF TEACHING GENDER THROUGH FAIRYTALE ADAPTIONS LIKE DISNEY'S THE PRINCESS AND THE FROG ... 8

5. CONCLUSION ... 11

6. BIBLIOGRAPHY ... 12

Final del extracto de 14 páginas

Detalles

Título
Teaching Gender through Fairytale Adaptions. Using the Brothers Grimm and Disney in the Classroom
Universidad
Justus-Liebig-University Giessen
Calificación
2,2
Autor
Año
2017
Páginas
14
No. de catálogo
V376038
ISBN (Ebook)
9783668528529
ISBN (Libro)
9783668528536
Tamaño de fichero
438 KB
Idioma
Inglés
Palabras clave
Gender, Disney Grimm, froschlönig, the princess and the frog
Citar trabajo
Katharina Dorn (Autor), 2017, Teaching Gender through Fairytale Adaptions. Using the Brothers Grimm and Disney in the Classroom, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/376038

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