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Inhaltsverzeichnis
Abstract
Einleitung
1. Begriffliche Erläuterungen
1.1. Inklusion
1.2. Sonderpädagogischer Förderungsbedarf
1.3. Inklusion der Kinder mit sonderpädagogischem Bedarf
1.4. Inklusion und Integration
1.5. Inklusive Bildung
2. Das Bildungssystem in Deutschland
2.1. Bildungspolitischer Leidfaden
2.2. Aufbau des Schulsystems
2.3. Sozio-kultureller Hintergrund der Schüler
2.4. Lehrerausbildung aktuell und Zukunftsmodelle
3. Die Überprüfung der Umsetzung
4. Fazit
Litertaturverzeichnis
Fin de l'extrait de 16 pages
- Citation du texte
- Anonyme, 2016, Ist die Inklusion des derzeitigen selektiven Schulsystems für Kinder mit sozialpädagogischem Förderbedarf geeignet?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/376698
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