Logopädische Therapie bei kindlicher Wortfindungsstörung. Evaluation und Wirksamkeit


Akademische Arbeit, 2012

30 Seiten, Note: 1,7


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis:

1 Zum Begriff der Qualität in der Sprachtherapie
1.1Qualität in der Sprachtherapie
1.2Sprachtherapie in Deutschland
1.3Qualität im Mittelpunkt
1.4Qualität in Deutschland
1.5Qualitätsmanagement
1.6Qualitätssicherung
1.6.1 Strukturqualität
1.6.2 Prozessqualität
1.6.3 Ergebnisqualität
1.6.4 Wirtschaftlichkeit
1.7Evaluation
1.7.1 Ziele
1.7.2 Evaluationsmethoden
1.7.3 Standards und Richtlinien
1.7.4 Richtlinien für die Strukturqualität
1.7.5 Richtlinien für die Prozess- und Ergebnisqualität
1.8Bezug auf das Fallbeispiel ‘Daniel’
1.9Zusammenfassung der Qualität in der Sprachtherapie

2 Evidenzbasierte Medizin
2.1Entwicklung der evidenzbasierten Medizin
2.2Definition der evidenzbasierten Medizin
2.3Evidenzbasierte Praxis
2.4Evidenz³basierte Praxis
2.5Effizienz und Effektivität
2.6Evidenzbasierte Therpieprinzipien
2.7Evidenzhierarchien

3 EBP/ E³BP-Prinzipien im therapeutischen Alltag
3.1Patientenpräferenz
3.2Klinische Expertise
3.2.1 Fachwissen
3.2.2 Problemlösefähigkeiten
3.3Externe Evidenz

4 Clinical Reasoning
4.1Strategien beim Clinical Reasoning
4.2Mustererkennung (Pattern recognition)
4.3Formen des Clinical Reasoning
4.3.1 Prozedurale Entscheidungsfindung
4.3.2 Interaktive Entscheidungsfindung
4.3.3 Prognostische Entscheidungsfindung
4.3.4 Ethische Entscheidungsfindung
4.3.5 Didaktische Entscheidungsfindung
4.3.6 Narrative Entscheidungsfindung

5 Therapieevaluation
5.1Anamnese
5.2Diagnostik
5.3Therapieplan
5.4Therapiedurchführung
5.5Verlaufskontrolle

6 Wirksamkeitsprüfung
6.1Einzelfalluntersuchung
6.2Therapieeffekte
6.3Statistische Aspekte
6.4Einzelfalluntersuchungspläne
6.5Darstellung von Therapieeffekten mit dem PND-Verfahren
6.6Weitere Arten der Datenerhebung

7 Therapiedokumentation:
7.1Anforderungen
7.2Dokumentationsaufbau
7.3Dokumentationsempfänger
7.4Häufige Fehler
7.5Vor- und Nachteile verschiedener Dokumentationsarten
7.6Gliederung

8 Der Fall Daniel, eine Therapieverlaufsdokumentation bei 23 einem Kind mit Erwerbs- Speicher- und Wortfindungs- störung von 12 TE’s
8.1Übersicht und Einführung
8.1.1 Mottiertest
8.1.2 WWT
8.1.3 SLRT
8.1.4 Artikulationsstörung
8.1.5 MFS
8.1.6 TROG-D
8.1.7 BAKO 1-4
8.1.8 AVWS
8.2Darstellung der Therapieeinheiten
8.2.1 Therapiebedingungen und Inhalte
8.2.2 Therapiebeschreibung
8.3Darstellung der Evaluation
8.3.1 Einzelfallversuchsplan
8.3.2 Darstellung der Übungseffekte
8.3.3 Darstellung der Generalisierungseffekte
8.3.4 Darstellung der Kontrollaufgabe
8.4Interpretation der Therapieeinheiten und der Evaluation
8.4.1 Zu den Übungseffekten
8.4.2 Zu den Generalisierungseffekten
8.4.3 Zu der Kontrollaufgabe
8.5 Prognose und Aussichten

9 Zusammenfassung
9.1Zur Qualität in der Sprachtherapie
9.2Zur Evaluation in der Sprachtherapie
9.3Zu den PND-Verfahren in der Sprachtherapie

10 Literaturverzeichnis

11 Anhang:
11.1 Fallbeispiel Daniel, Seminar vom 20. - 21.01.2012
11.2 Therapieauswertungsbögen des Fallbeispiels ‘Daniel’
11.2.1 Therapiematerial, Kriterien
11.2.2 Protokollbögen der Wortsammlertherapie
11.2.3Protokollbögen PND - Auswertung
11.2.3Auswertung der Therapie mit Grafik

Ende der Leseprobe aus 30 Seiten

Details

Titel
Logopädische Therapie bei kindlicher Wortfindungsstörung. Evaluation und Wirksamkeit
Veranstaltung
Weiterbildung Fachtherapeut Kinder
Note
1,7
Autor
Jahr
2012
Seiten
30
Katalognummer
V377008
ISBN (eBook)
9783668545687
ISBN (Buch)
9783668545694
Dateigröße
465 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
logopädische, therapie, wortfindungsstörung, evaluation, wirksamkeit
Arbeit zitieren
Klaus Wiebe (Autor:in), 2012, Logopädische Therapie bei kindlicher Wortfindungsstörung. Evaluation und Wirksamkeit, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/377008

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