Dieser Unterrichtsentwurf bietet Anregungen für die Vermittlung des Themas Nikolaus im Fach Katholische Religion in der ersten Klasse Grundschule. Er erfüllt die Vorgaben eines Unterrichts- beziehungsweise Beratungsbesuches. Dabei kann er zudem Grundlage für die Erarbeitung einer didaktischen Analyse dienen. Im Anhang ist ein Bodenbild enthalten, das sich für die Umsetzung im Unterricht eignet.
Inhaltsverzeichnis
1. Motivation
2. Erarbeitung
3. Vertiefung
4. Schluss
Zielsetzung & Themen
Die Unterrichtsstunde hat das Ziel, das Bild des Heiligen Nikolaus bei Schülern der ersten Klasse von einem rein kommerzialisierten "Süßigkeitenbringer" hin zu einer historischen Figur zu wandeln, die in der Nachfolge Jesu durch konkrete Hilfe für Menschen in Not handelt.
- Wandel des Nikolausbildes: Vom Konsumsymbol zur Vorbildfigur
- Biblische Wertevermittlung und christliche Nächstenliebe
- Einführung in die Legende vom Heiligen Nikolaus und den Seeräubern
- Bedeutung von Hilfsbereitschaft und Teilen in der heutigen Lebenswelt
- Methodische Gestaltung einer religionspädagogischen Unterrichtseinheit
Auszug aus dem Buch
DER HEILIGE NIKOLAUS UND DIE SEERÄUBER
Um den heiligen Nikolaus besser kennenzulernen, machen wir uns auf die Reise zu ihm… Myra, Türkei, Hafenstadt, Bischof vor 1.600 Jahren, Nikolaus, Hungersnot, Kornschiff, Seeräuber, Gold, Schätze, Kinder, Kirchenschatz. NIKOLAUS HANDELT, WIE JESUS ES MÖCHTE. Nikolaus gibt einfach das ganze Gold, alle Schätze der Kirche her. - Darf er das denn? Ist das in Ordnung? - Warum tut er das? - Was meinst du, sagt Jesus dazu? Was findet Jesus wichtiger? Kinder/Gold/Verhungern? - Wie findest du das? Jesus freut sich, wenn Menschen so handeln und einander helfen. Als Zeichen dafür, dass Jesus mit uns ist, stellen wir die Jesus-Kerze in unsere Mitte.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Motivation: Das Kapitel führt mit einem Begrüßungsritual und einem stillen Impuls in das Thema ein, um die Vorfreude der Kinder auf den Nikolaustag aufzugreifen.
2. Erarbeitung: In diesem Abschnitt wird durch eine Traumreise und eine Mitmacherzählung die Legende vom Heiligen Nikolaus und den Seeräubern vermittelt, um das christliche Handeln des Bischofs zu verdeutlichen.
3. Vertiefung: Die Schülerinnen und Schüler setzen sich durch gestalterische Arbeit am Arbeitsblatt intensiv mit der gelernten Geschichte auseinander.
4. Schluss: Der Unterricht wird durch gemeinsames Singen und eine reflektierende Einstimmung auf den bevorstehenden Nikolaustag abgerundet.
Schlüsselwörter
Heiliger Nikolaus, Religionsunterricht, Grundschule, Legende, Seeräuber, christliche Werte, Nächstenliebe, Nachfolge Jesu, Werteerziehung, Unterrichtsplanung, Myra, Kirchenjahr, Teilen, soziale Kompetenz, Glaube.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Unterrichtseinheit grundsätzlich?
Die Unterrichtseinheit thematisiert die Figur des Heiligen Nikolaus für Kinder der ersten Klasse, wobei der Fokus auf seinem vorbildhaften, christlichen Handeln im Gegensatz zur kommerziellen Wahrnehmung in der Werbung liegt.
Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?
Zentrale Themen sind die religiöse Werteerziehung, die Vermittlung christlicher Traditionen durch Legenden und die ethische Reflexion über Teilen und Hilfsbereitschaft.
Was ist das primäre Ziel der Stunde?
Das primäre Ziel ist es, dass die Schülerinnen und Schüler den Heiligen Nikolaus als Helfer in der Nachfolge Jesu wahrnehmen und die Bedeutung dieser Haltung für das eigene Leben verstehen.
Welche methodischen Ansätze werden verwendet?
Es werden verschiedene religionspädagogische Methoden eingesetzt, darunter Tanzlieder, der Sitzkreis, eine Traumreise, eine Mitmacherzählung und gestalterische Einzelarbeit.
Was wird im Hauptteil der Unterrichtseinheit behandelt?
Der Hauptteil konzentriert sich auf die Erzählung der Legende vom Heiligen Nikolaus und den Seeräubern sowie auf die Diskussion darüber, warum Nikolaus den Kirchenschatz opferte, um Not leidenden Menschen zu helfen.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren das Konzept?
Die Arbeit wird durch Begriffe wie christliche Nächstenliebe, historische Einordnung des Nikolaus, Wertevermittlung und kindgerechte Legendenarbeit charakterisiert.
Warum ist die Legende vom Nikolaus und den Seeräubern für Erstklässler gewählt worden?
Die Legende bietet eine dramatische und anschauliche Geschichte, die sich besonders gut eignet, um das Prinzip des Teilens und der Hilfe für Menschen in Not kindgerecht zu illustrieren.
Welche Rolle spielt die "Jesus-Kerze" im Unterrichtsverlauf?
Die Jesus-Kerze dient als symbolisches Zeichen für die Präsenz Jesu, wenn Menschen im Sinne der Nächstenliebe handeln, und hilft den Kindern, die Verbindung zwischen dem Handeln des Nikolaus und dem Auftrag Jesu zu ziehen.
- Quote paper
- Alexander Winter (Author), 2015, Sankt Nikolaus für die 1. Klasse. Katholische Religion in der Grundschule, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/377071
