Täglich und überall auf der Welt findet Kommunikation in den unterschiedlichsten Formen und Handlungen statt. Dabei tauchen unzählige Fragen auf: Wie funktioniert die Kommunikation, wie lässt sie sich erfolgreich durchführen, was ist ihr Ziel und Mittel? Nicht nur im alltäglichen Leben wird ein großer Wert auf Kommunikation gelegt, sondern auch im Unterricht, vor allem im fremdsprachlichen Unterricht, ist Kommunikation von großer Bedeutung.
Die vorliegende Arbeit ist den Fragen gewidmet, was unter der menschlichen Kommunikation verstanden wird. Wie setzt sich der deutsche Kommunikations- und Sprachwissenschaftler sowie Phonetiker Gerold Ungeheuer mit dem Begriff auseinander und inwieweit machen sich seine konzeptionellen Vorstellungen zur Kommunikation in dem modernen Fremdsprachenunterricht bemerkbar?
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Was ist Kommunikation? (Definitionen und Modelle)
- Die anthropologische Kommunikationstheorie von Gerold Ungeheuer
- Leben und Werk von G. Ungeheuer
- Menschliche Erfahrung als Ausgangspunkt der Kommunikationstheorie
- Innen-Außen-Dichotomie
- Individuelle Welttheorie
- Das Eindrucksmodell der Kommunikation
- Kommunikation als Sozialhandlung
- Semiotische Dimension von Kommunikation
- Ungeheuers Kommunikationstheorie und Fremdsprachenunterricht
- Kommunikative Didaktik
- Kommunikativer Fremdsprachenunterricht
- Zusammenfassung
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit befasst sich mit dem Wesen der menschlichen Kommunikation, untersucht die anthropologische Kommunikationstheorie von Gerold Ungeheuer und analysiert die Relevanz seiner Konzepte für den modernen Fremdsprachenunterricht.
- Definition und Verständnis von Kommunikation
- Die anthropologische Kommunikationstheorie von Gerold Ungeheuer
- Die Rolle der Kommunikation im Fremdsprachenunterricht
- Anwendbarkeit von Ungeheuers Konzepten im heutigen Fremdsprachenunterricht
- Die Bedeutung der empirischen Forschung in der Kommunikationswissenschaft
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel bietet eine Übersicht über verschiedene Kommunikationstheorien und -modelle, um ein grundlegendes Verständnis des Begriffs Kommunikation zu schaffen. Im zweiten Kapitel wird die Kommunikationstheorie von Gerold Ungeheuer detailliert dargestellt, wobei seine Sicht auf die zwischenmenschliche Verständigung im Mittelpunkt steht. Das dritte Kapitel befasst sich mit der Rolle der Kommunikation im Fremdsprachenunterricht und untersucht die Relevanz von Ungeheuers Gedanken für den heutigen Unterricht.
Schlüsselwörter
Die Arbeit konzentriert sich auf die Bereiche Kommunikation, Anthropologie, Kommunikationstheorie, Gerold Ungeheuer, Fremdsprachenunterricht, kommunikative Didaktik, empirische Forschung, zwischenmenschliche Verständigung, Sprach- und Kommunikationswissenschaft.
- Citar trabajo
- Jana Wollmann (Autor), 2012, Was ist Kommunikation? Die Kommunikationstheorie von Gerold Ungeheuer und ihre Relevanz für den Fremdsprachenunterricht, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/377568
