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Die Märchensammlung als "Erziehungsbuch"?

Zum ethischen und didaktischen Gehalt der "Kinder- und Hausmärchen" (1812/15) der Brüder Grimm


Thèse de Master, 2017

50 Pages, Note: 3,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Märchen
2.1. Definition
2.2. Abgrenzung des Märchenbegriffs
2.3. Volksmärchen – Kunstmärchen

3. Werte
3.1. Bestimmung und Abgrenzung von Ethos, Moral, Werten, und Normen
3.2. Tugenden
3.3. Sünden

4. Analyse der Werte anhand mehrerer Märchen der Kinder- und Hausmärchen
4.1. Sterntaler
4.2. Marienkind
4.3. Frau Holle
4.4. Hans im Glück
4.5. Der Froschkönig
4.6. Fazit

5. Die Bedeutung von Märchen für Kinder und ihr Einsatz in der Pädagogik

6. Schluss

7. Bibliographie

Fin de l'extrait de 50 pages

Résumé des informations

Titre
Die Märchensammlung als "Erziehungsbuch"?
Sous-titre
Zum ethischen und didaktischen Gehalt der "Kinder- und Hausmärchen" (1812/15) der Brüder Grimm
Université
University of Trier
Note
3,0
Auteur
Année
2017
Pages
50
N° de catalogue
V378282
ISBN (ebook)
9783668557963
ISBN (Livre)
9783668557970
Taille d'un fichier
642 KB
Langue
allemand
Mots clés
märchensammlung, erziehungsbuch, gehalt, kinder-, hausmärchen, brüder, grimm
Citation du texte
Jil Hoeser (Auteur), 2017, Die Märchensammlung als "Erziehungsbuch"?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/378282

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