Verbesserung der Teamkompetenz im Sportunterricht durch kooperative Lernmethoden am Beispiel Le Parkour


Examensarbeit, 2016

39 Seiten, Note: 2

Ana Birk (Autor:in)


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis:

1 Einleitung
1.1 Problemstellung und Leitfrage der Arbeit

2 Theoretischer Hintergrund
2.1Begriffserklärung kooperatives Lernen
2.1.1 Basiselemente kooperativen Lernens
2.1.1.1 Positive Interdependenz
2.1.1.2 Individuelle Verantwortung
2.1.1.3 Unterstützende Interaktion
2.1.1.4 Reflexionen im Gruppenprozess
2.1.1.5 Kooperative Fähigkeiten
2.2 Teamkompetenz

3 Möglichkeiten zur Förderung der Teamkompetenz im Sportunterricht
3.1 Kooperatives Lernen am Beispiel von Klettern
3.2 Kooperatives Lernen am Beispiel des Turnens
3.3 Kooperatives Lernen am Beispiel „Le Parkour“
3.3.1 Begründung der Auswahl des Arbeitsvorhabens
3.3.2 Sinn und Ziel von „Le Parkour“: Die Philosophie
3.3.3 Entstehung von „Le Parkour“ und seine Aktualität

4 Planung der Arbeitsvorhaben
4.1 Lernbedingungen und Voraussetzungen der Lerngruppe
4.1.1 Lernbedingungen
4.1.2 Analyse der Lerngruppe
4.2 Geplanter Verlauf und Zielsetzung des Vorhabens
4.3 Kontrollverfahren

5 Durchführung des Arbeitsvorhabens
5.1 Darstellung und Analyse einzelner Sequenzen
5.1.1 Darstellung der ersten Unterrichtssequenz
5.1.2 Darstellung der vierten Sequenz
5.2 Reflexion der dargestellten Sequenzen
5.3 Gesamtevaluation des Arbeitsvorhabens

6 Reflexion und Fazit

7 Literatur- und Quellenverzeichnis

8 Anhang
A 1 Kompetenzraster
A2 Zielscheibe
A3 Merkmale für ein gutes Sportspiel
A4 Hindernisparkour ‘Takeshi’
A5 Gruppeneinteilung:
A6 Grundregeln
A7 Lernjournaleinträge
A8 Bilanzfragebögen vorher-nachher
A9 Verlaufsplan der Einheit

Ende der Leseprobe aus 39 Seiten

Details

Titel
Verbesserung der Teamkompetenz im Sportunterricht durch kooperative Lernmethoden am Beispiel Le Parkour
Hochschule
Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main
Note
2
Autor
Jahr
2016
Seiten
39
Katalognummer
V379543
ISBN (eBook)
9783668568723
ISBN (Buch)
9783668568730
Dateigröße
6176 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
kooperatives Lernen am Beispiel Le Parkour
Arbeit zitieren
Ana Birk (Autor:in), 2016, Verbesserung der Teamkompetenz im Sportunterricht durch kooperative Lernmethoden am Beispiel Le Parkour, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/379543

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