Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis
1. Einleitung
1.1. Die Definition „Tutorium“
1.2. Wird das Tutorienlernen bereits im Gesundheitswesen umgesetzt?
2. Ziel der Arbeit
3. Methoden
3.1. Literaturrecherche Online Datenbanken
3.2. Literaturrecherche Badische Landesbibliothek
3.3. Kontaktaufnahme zu Gesundheits- und Krankenpflegeschulen in Karlsruhe
4. Ergebnisse
4.1. Unterscheidung von Tutorien und deren Rollenverständnis
4.2. Vorteile von Tutorien für Tutoren
4.3. Vorteile von Tutorien für neue Studierende
4.4. Vorteile von Tutorien für Lehrkräfte
4.5. BMBF-Projekt FUgE an der Hochschule in Esslingen
5. Diskussion
5.1. Konzept zur Implementierung und Integrierung des Tutorienlernens in der Notfallsanitäterausbildung
6. Zusammenfassung
7. Literaturverzeichnis
8. Abbildungsverzeichnis
9. Tabellenverzeichnis
10. Anhang
- Arbeit zitieren
- Sarah Seiler (Autor:in), 2017, Der Effekt von Tutorien im Bereich des Gesundheitswesens, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/380434
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