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Inhalt
Teil I: Schriftliche Planung der Unterrichtsstunde
1. Themenformulierung der Unterrichtsstunde
2. Hauptlernziel der Teilkompetenz der Unterrichtsstunde
2.1. Teillernziele der Teilkompetenz der Unterrichtsstunde
3. Didaktisch-methodische Schwerpunktsetzungen der Unterrichtsstunde
4. Verlaufsplanung
Teil II: Darstellung des längerfristigen Unterrichtszusammenhangs
1. Thema der Reihe
2. Hauptlernziel der Teilkompetenz der Unterrichtsreihe
3. Einordnung der Stunde in die Unterrichtsreihe
4. Darstellung wesentlicher Lernvoraussetzungen der Unterrichtsreihe
4.1. Themenabhängige Lernvoraussetzungen
4.2. Themenunabhängige Lernvoraussetzungen
5. Legitimierung der Reihe
6. Darstellung der Ergebnisse der Sachanalyse (siehe Anhang)
7. Didaktisch-methodische Schwerpunktsetzungen der Unterrichtsreihe
8. Literatur
9. Anhang
- Quote paper
- Sabrina Vogelsang (Author), 2017, Wie haben sich die Lebensbedingungen der Menschen in der Jungsteinzeit im Vergleich zur Altsteinzeit verändert?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/381013
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