Dieses Portfolio referiert und reflektiert ein erstes Schulpraktikum und besteht aus einer Zusammenstellung verschiedener Beobachtungs- und Planungsaufgaben, die während des Praktikums durchgeführt wurden. Außerdem ist der ausführliche Unterrichtsentwurf einer eigens vorbereiteten und erteilten Stunde enthalten. Im Anhang befinden sich vier Kurzentwürfe mit den dazugehörigen Reflexionsbögen und zwei ethnografische Beobachtungsprotokolle.
Inhaltsverzeichnis
- I. Einleitung
- II. Beobachtungs- und Planungsaufgaben
- 1. Lernziele und Bildungsstandards
- 2. Unterrichten
- 3. Medien im Unterricht
- 4. Reflektierende/r Praktiker/in – Kategorien im pädagogischen Handeln für den Umgang mit Heterogenität
- 5. Beobachtung von Unterricht und Schule
- 6. Reflexion des Berufswunsches Lehrer/in
- III. Ausführlicher Unterrichtsentwurf
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Das Portfolio soll die Reflexion des ersten Schulpraktikums der Autorin dokumentieren und Einblicke in ihre Erfahrungen während der fünf Wochen an einer Grundschule geben. Die Arbeit konzentriert sich auf die Verbindung von theoretischem Wissen aus dem Studium mit der Praxis des Unterrichts und die daraus resultierende Reflektion.
- Die Verbindung von Theorie und Praxis durch Reflektion
- Beobachtung und Analyse von Unterricht und Schule
- Entwicklung von Unterrichtskonzepten und -methoden
- Reflektierendes pädagogisches Handeln im Umgang mit Heterogenität
- Reflexion des Berufswunsches Lehrer/in
Zusammenfassung der Kapitel
I. Einleitung
Die Einleitung stellt den Rahmen für das Portfolio dar und bietet einen Überblick über den Praktikumszeitraum, die Schule und die persönlichen Ziele der Autorin. Sie beschreibt ihre Motivation, ihre Erwartungen an das Praktikum und ihren Wunsch, die Berufswahl kritisch zu hinterfragen.
II. Beobachtungs- und Planungsaufgaben
Dieser Abschnitt dokumentiert verschiedene Beobachtungs- und Planungsaufgaben, die während des Praktikums durchgeführt wurden. Dabei werden Lernziele und Bildungsstandards, Unterrichtsmethoden und die Bedeutung der Medien im Unterricht beleuchtet.
III. Ausführlicher Unterrichtsentwurf
Dieser Abschnitt enthält einen ausführlichen Unterrichtsentwurf, der von der Autorin selbst erarbeitet und durchgeführt wurde. Er bietet einen Einblick in die Praxis der Unterrichtsplanung und -durchführung.
Schlüsselwörter
Das Portfolio beschäftigt sich mit den Themen Schulpraktikum, Lehrerberuf, Unterrichtsplanung, Unterrichtsbeobachtung, Reflektion, Bildungsstandards, Heterogenität, Theorie-Praxis-Transfer, Grundschule.
- Citation du texte
- Anke Herten (Auteur), 2015, Das Allgemeine Schulpraktikum. Die Verbindung von Theorie und Praxis durch Reflektion, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/382572
