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Das Lernen aus Fehlern anderer. Die sozial-kognitive Lerntheorie von Albert Bandura und der hemmende Effekt des Beobachtungslernens


Exposé Écrit pour un Séminaire / Cours, 2011

15 Pages, Note: 1,3


Extrait


Inhalt

1. Einleitung

2. Die sozial-kognitive Lerntheorie Albert Banduras
2.1 Geschichte der sozial-kognitiven Lerntheorie
2.2 Das Experiment

3. Hauptteil: Der hemmende Effekt des Beobachtungslernens
3.1 Definition des hemmenden Effekte des Beobachtungslernens
3.2 Die Phasen des Beobachtungslernens
3.3 Die Bedeutung des Beobachtungslernens für den Menschen
3.4 Die Bedeutung des Beobachtungslernens für die Schulpraxis

4. Schlussbetrachtung

Fin de l'extrait de 15 pages

Résumé des informations

Titre
Das Lernen aus Fehlern anderer. Die sozial-kognitive Lerntheorie von Albert Bandura und der hemmende Effekt des Beobachtungslernens
Université
University of Osnabrück
Note
1,3
Auteur
Année
2011
Pages
15
N° de catalogue
V383628
ISBN (ebook)
9783668589551
ISBN (Livre)
9783668589568
Taille d'un fichier
441 KB
Langue
allemand
Mots clés
lernen, fehlern, lerntheorie, albert, bandura, effekt, beobachtungslernens
Citation du texte
Anna Kuhlmann (Auteur), 2011, Das Lernen aus Fehlern anderer. Die sozial-kognitive Lerntheorie von Albert Bandura und der hemmende Effekt des Beobachtungslernens, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/383628

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