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Interkulturelle Kompetenz als pädagogische Schlüsselqualifikation

Die Anwendung der objektiven Hermeneutik anhand des Fallbeispiels "Ich darf das nicht machen"


Term Paper, 2017

17 Pages, Grade: 1,3

Anonymous


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Herausforderungen und Störungsquellen interkultureller Kommunikation und Kompetenz.
2.1 Zum Begriff und Konzeption von „Interkultureller Kompetenz“.
2.2 Ein heuristisches Modell zur Interpretation interkultureller Kommunikationsstörungen
2.3 Zur Dialektik der Differenz im interkulturellen Umgang

3. Objektiv-hermeneutische Fallrekonstruktion:
3.1 Zum Interpretationsverfahren der Objektiven Hermeneutik
3.2 Interpretation einer Unterrichtssequenz

4. Diskussion und theoretische Rahmung des Falls..

5. Ausblick und Konsequenzen für Theorie, Praxis und Forschung.

Literaturverzeichnis

Anhang

Erklärung.

Excerpt out of 17 pages

Details

Title
Interkulturelle Kompetenz als pädagogische Schlüsselqualifikation
Subtitle
Die Anwendung der objektiven Hermeneutik anhand des Fallbeispiels "Ich darf das nicht machen"
College
Johannes Gutenberg University Mainz
Grade
1,3
Year
2017
Pages
17
Catalog Number
V383716
ISBN (eBook)
9783668592582
ISBN (Book)
9783668592599
File size
652 KB
Language
German
Keywords
interkulturelle, kompetenz, schlüsselqualifikation, anwendung, hermeneutik, fallbeispiels, objektive hermeneutik, interkulturelle kompetenz, pädagogik, schule, antinomien
Quote paper
Anonymous, 2017, Interkulturelle Kompetenz als pädagogische Schlüsselqualifikation, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/383716

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Title: Interkulturelle Kompetenz als pädagogische Schlüsselqualifikation


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