In this paper I will focus on Internet memes, especially image memes, which I will analyze from a cognitive linguistics view. The first, rather theoretical section of this paper will be about the etymology of the term meme. Afterwards, I will present a few cognitive aspects of memes with particular emphasis on stereotypes and irony. These aspects will be examined by analyzing some examples.
Inhaltsverzeichnis
1. Introduction
2. Etymology of the term meme
3. Cognitive Linguistics Approach to Memes
3.1 Stereotypes
3.2 Irony
3.3 Stereotypes and Irony in Successful Black Man
3.3.1 Succesful Black Man Example 1
3.3.2 Successful Black Man Example 2
3.3.3 Successful Black Man Example 3
3.3.4 Successful Black Man Example 4
3.3.5 Successful Black Man Results
4. Conclusion
5. References
Zielsetzung & Themen
Diese Arbeit untersucht Internet-Meme, speziell sogenannte Image-Meme, aus der Perspektive der kognitiven Linguistik, um zu verstehen, wie kulturelle Informationen und stereotype Erwartungen durch visuelle und textliche Elemente kodiert und durch Ironie dekonstruiert werden.
- Etymologische Herleitung und wissenschaftliche Definition des Begriffs Meme
- Kognitiv-linguistische Analyse von Stereotypen, Frames und Skripten
- Untersuchung von Ironieformen in Internet-Phänomenen
- Fallstudie zum "Successful Black Man"-Meme zur Illustration von Bedeutungsumkehrungen
Auszug aus dem Buch
3.3.1 Succesful Black Man Example 1
The first example says “I DON'T HAVE A JOB I HAVE A CAREER”. Reading the first part of the sentence indicates THAT this person does not have a job. Such a stereotype about uneducated and poor African-Americans is held by many white Americans (Jaynes 2005: 795). Then in an ironic turn, the previous statement is voided due to the second part of the sentence “I HAVE A CAREER”. Now the whole sentence has a completely different meaning than expected. The character SBM has a career, which means he has education, experience and several jobs in one field. Career, in particular, means “a job or profession that someone does for a long time.” (Merriam-Webster 2015: career). On the contrary, the term job is defined by Merriam-Webster as “the work that a person does regularly in order to earn money.” (2015: job). It is clear that these two words have a hierarchic differentiation and 'to have a career' stands for a bigger thing than 'to have a job'.
Irony is created in this example while expecting something negative, but instead the character SBM turns out to be someone who is thinking about his long-term goals.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Introduction: Einführung in die Bedeutung von Internet-Memen als kulturelles Phänomen und Darlegung der methodischen Vorgehensweise mittels kognitiver Linguistik.
2. Etymology of the term meme: Erläuterung der Herkunft des Begriffs Meme, ausgehend von Richard Dawkins' evolutionstheoretischem Ansatz bis hin zu modernen memetischen Theorien.
3. Cognitive Linguistics Approach to Memes: Theoretische Grundlegung zu kognitiven Kategorisierungsprozessen, Stereotypen und verschiedenen Formen der Ironie im Kontext digitaler Medien.
3.1 Stereotypes: Definition von Stereotypen als kognitive Strukturen und deren Funktion innerhalb komplexer Kategorisierungssysteme wie Frames und Skripten.
3.2 Irony: Differenzierung zwischen verschiedenen Ironieformen, insbesondere im Hinblick auf die Diskrepanz zwischen Erwartung und Bedeutung.
3.3 Stereotypes and Irony in Successful Black Man: Praktische Anwendung der Theorie auf das spezifische Meme-Format, um die Dekonstruktion rassistischer Vorurteile zu untersuchen.
3.3.1 Succesful Black Man Example 1: Analyse der semantischen Differenz zwischen den Begriffen "Job" und "Karriere" zur Subversion von Erwartungen.
3.3.2 Successful Black Man Example 2: Untersuchung von Mehrsprachigkeit und Code-Switching als Mittel zur Unterminierung bildungsbezogener Stereotype.
3.3.3 Successful Black Man Example 3: Aufdeckung von Homonymen (Coke/Coca-Cola) als sprachliches Mittel zur ironischen Distanzierung.
3.3.4 Successful Black Man Example 4: Erläuterung eines negativen Beispiels, bei dem die intendierte ironische Wendung ausbleibt.
3.3.5 Successful Black Man Results: Zusammenführende Betrachtung der Ergebnisse, wonach Memes oft als Replikatoren verzerrter ethnischer Bilder fungieren.
4. Conclusion: Abschließendes Fazit über die Rolle von Internet-Memen als komplexe kommunikative Einheiten, die stereotypenbasiertes Denken sowohl verbreiten als auch ironisch kommentieren können.
5. References: Verzeichnis der in der Arbeit verwendeten wissenschaftlichen Quellen und Online-Ressourcen.
Schlüsselwörter
Internet-Meme, Kognitive Linguistik, Stereotype, Ironie, Successful Black Man, SBM, Kategorisierung, Frames, Skripte, Evolutionäre Memetik, Semantik, Sprache, Kommunikation, Digitale Kultur, Vorurteile
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht, wie Internet-Meme als kulturelle Phänomene kognitive und sprachliche Strukturen nutzen, um Bedeutungen zu vermitteln oder zu verändern.
Was sind die zentralen Themenfelder der Analyse?
Die Schwerpunkte liegen auf der etymologischen Herkunft von Memen, der kognitiven Kategorisierung (Frames/Skripte), Stereotypen und der Funktion von Ironie.
Welches primäre Ziel verfolgt die Forschungsfrage?
Das Ziel ist es, aufzuzeigen, wie Image-Meme durch die gezielte Nutzung von Stereotypen und deren ironische Brechung bestimmte Erwartungen beim Rezipienten steuern.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es wird ein kognitiv-linguistischer Ansatz gewählt, um Memes als sprachliche und visuelle Kategorisierungssysteme zu analysieren.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine theoretische Einführung in memetische Konzepte und eine detaillierte Fallstudie anhand des "Successful Black Man"-Memes.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die zentralen Begriffe sind Internet-Meme, kognitive Linguistik, Stereotype, Ironie und die evolutionäre Memetik nach Richard Dawkins.
Wie unterscheidet die Autorin zwischen 'Job' und 'Karriere' im ersten Fallbeispiel?
Sie arbeitet heraus, dass 'Karriere' eine längerfristige professionelle Perspektive impliziert, während 'Job' lediglich die regelmäßige Arbeit gegen Bezahlung meint, wodurch das Stereotyp des ungebildeten Afrikaners gebrochen wird.
Warum fungiert das dritte Beispiel mit dem Begriff 'Coke' als Ironie?
Da 'Coke' als Homonym fungiert (Slang für Drogen vs. Softdrink), wird der Leser durch das erste Wort in eine Falle gelockt, die im zweiten Teil durch die Erwähnung von Pepsi als harmlose Vorliebe aufgelöst wird.
Was unterscheidet ein 'erfolgreiches' von einem 'erfolglosen' Meme-Beispiel?
Ein erfolgreiches Meme nutzt ein Stereotyp als Ausgangspunkt und vollzieht eine unerwartete ironische Wendung; ein erfolgloses Meme erreicht diese strukturelle Transformation nicht, wodurch der beabsichtigte humoristische Effekt ausbleibt.
- Citar trabajo
- I. Magel (Autor), 2015, A Cognitive Linguistic Approach to Memes. Stereotypes and Irony, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/385016
