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Wie lassen sich Modellierungsaufgaben in den Schulunterricht integrieren? Chancen und Risiken des mathematischen Modellierens


Seminar Paper, 2012

21 Pages, Grade: 1


Excerpt


Inhalt

I. Einführung

II. Definitionen

III. Ziele und Nutzen

IV. Der Modellierungskreislauf

V. Fehlvorstellungen und Barrieren

VI. Anwendung im Unterricht

VII. Schlussbetrachtung

Literatur

Anhang

Excerpt out of 21 pages

Details

Title
Wie lassen sich Modellierungsaufgaben in den Schulunterricht integrieren? Chancen und Risiken des mathematischen Modellierens
College
Christian-Albrechts-University of Kiel  (IPN)
Grade
1
Author
Year
2012
Pages
21
Catalog Number
V385668
ISBN (eBook)
9783668600676
ISBN (Book)
9783668600683
File size
695 KB
Language
German
Keywords
modellierungsaufgaben, schulunterricht, chancen, risiken, modellierens
Quote paper
Peter Reelmann (Author), 2012, Wie lassen sich Modellierungsaufgaben in den Schulunterricht integrieren? Chancen und Risiken des mathematischen Modellierens, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/385668

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Title: Wie lassen sich Modellierungsaufgaben in den Schulunterricht integrieren? Chancen und Risiken des mathematischen Modellierens


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