Diese Bachelorarbeit befasst sich mit dem « français acadien » und seinem Wortschatz zwischen Tradition und Innovation. Dem Thema soll sich aus sprachwissenschaftlicher, aber auch aus landeskundlicher Sicht genähert werden.
In den ersten beiden Kapiteln werden deshalb zunächst die Herausbildung des « français acadien » und der geschichtliche Hintergrund sowie das „Akadien“ der Gegenwart und die sprachlichen Besonderheiten definiert und anhand dessen in der darauffolgenden Wortschatzanalyse in Form von Beispielen und Wortkategorien aufgezeigt, wie zukunftsorientiert (innovativ) und beständig (traditionell) das « français acadien » ist. Der Wortschatz des « français acadien » und dessen theoretische und praktische Analyse bilden somit den Hauptteil der Arbeit. Bei der praktischen Wortschatzanalyse werden Videos und ein Interview analysiert, in denen Akadisch gesprochen wird. Im Fazit und Schlusswort werden die Ergebnisse final ausgewertet. Dabei werden die Sachverhalte, die der Wortschatz schon zu Beginn seiner Entstehung enthielt, sowie die Erneuerungen und Erweiterungen zusammengefasst. Abschließend wird eine mögliche Zukunftsaussicht in Bezug auf das weitere Bestehen des « français acadien » getroffen.
Die Arbeit orientiert sich an bestehender Fachliteratur zur Frankophonie, der Geschichte Akadiens und dem Wortschatz sowie zu dessen praktischer Analyse an einem Interview, einem Dokumentarfilm, zwei Videos und sozialen Netzwerken über das Leben in Akadien und den täglichen Gebrauch des « français acadien ». Allgemein gibt es Literatur aus der Zeit ab dem 19. Jahrhundert bis heute. Es gibt viel Literatur zu den Themen Geschichte, Sprachpolitik, Soziolingusistik, Korpusanalysen, syntaktische und morphosyntaktische Analysen. Wortschatzanalyse nach Massignon ist das wichtigste Werk und eines der wenigen, das sich konkret mit der Wortschatzanalyse des « français acadien » beschäftigt. Wenig Literatur gibt es zur Phonologie und Phonetik des Akadischen. Die Autoren der verwendeten Werke sind meist Historiker, Politologen, Romanisten und Linguisten, darunter auch viele Professoren. Literatur, die die Bedeutung und Zukunftsaussicht des « français acadien » anhand einer Wortschatzanalyse feststellt, gibt es bisher nicht. Ziel dieser Arbeit ist es deshalb, dazu einen Beitrag zu leisten, um damit den Forschungsstand zu erweitern.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung: Die Frankophonie in Nordamerika – Einordnung des « français acadien »
2 Herangehensweise und Forschungsstand
3 Geschichtlicher Hintergrund
3.1 Einleitung
3.2 Die Entdeckung und Namensgebung
3.3 Die Gründung Akadiens: Anfänge in der Nouvelle-France
3.4 Auseinandersetzungen zwischen den Briten und Franzosen – Probleme bei der Besiedlung
3.5 Akadien im Besitz der Engländer
3.6 Das dunkle Kapitel Akadiens: « Le Grand Dérangement »
3.7 Gründe für die Auswanderung und das Leben im „Paradies“
3.8 Akadien zwischen Renaissance und Moderne
3.9 Zur Herkunft des « français acadien » und der Kolonisten
4 Varietätenlinguistik: Das historische Akadien, das «français acadien» und die Akadier der Gegenwart
4.1 Einleitung
4.2 Aktuelle geographische und sprachliche Situation: Provinzen, Sprecherzahlen und der Status des Französischen
4.3 Über das « français acadien »
4.4 Gründe für die Unterschiede der französischen Varietäten in Kanada
4.5 Die Akadier in der heutigen Zeit
4.6 Probleme bei der Erhaltung der Varietät und stattfindende Entwicklungen
4.7 Assimilation der Akadier an die anglophone Umgebung
5 Lexikologie: Die Wortschatzanalyse des Akadischen zwischen Tradition und Innovation
5.1 Kurzes Zwischenfazit und Einleitung in die Wortschatzanalyse
5.2 Bereits getroffene Zukunftsaussichten verschiedener Autoren für das « français acadien »
5.3 Allgemeine Besonderheiten: Kontrastiver Vergleich zum Standardfranzösischen
5.3.1 Phonologie – Analyse der Phoneme und der phonologischen Oppositionen und der lautlichen Besonderheiten im « français acadien »
5.3.2 Morphologie
5.3.3 Syntax
5.4 Erhaltung sprachlicher Besonderheiten in der Acadie
5.4.1 Neuschottland
5.4.2 Neubraunschweig
5.4.3 Magdalenen-Inseln und Neufundland
5.5 Wortschatzanalyse nach G. Massignon
5.5.1 Einführung
5.5.2 Beispiele für Konservatismus und Anpassung
5.5.3 Wortkategorien des täglichen Lebens
5.5.4 Regionalismen
5.5.5 „Akadianismen“ – Exempel einer Wortgruppe unbekannten Ursprungs
5.5.6 Wörter aus der Zeit der Kolonialisierung
5.5.7 Wortneubildungen – Beispiele für Derivate
5.5.8 Polyvalenz
5.5.9 Neologismen
5.5.10 Anglizismen
5.6 Eigenständige Wortschatzanalyse zwischen Tradition und Innovation
5.6.1 Einführung
5.6.2 Analyse eines akadischen Glossars und Diktionärs
5.6.3 Wortbeispiele aus einem Internetvideo und Vergleich zum akadischen Glossar und Diktionär
5.6.4 Analyse eines aktuelleren Korpus aus der Provinz Neubraunschweig
5.6.5 « Le Chiac » – eine besondere Sprachkontaktvarietät
6 Fazit und Schlusswort
7 Literatur- und Quellenverzeichnis
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht den Wortschatz des « français acadien » in Nordamerika im Spannungsfeld zwischen traditionellen, archaischen Sprachstrukturen und modernen, durch Sprachkontakt geprägten Innovationen. Dabei wird der Frage nachgegangen, wie sich diese spezifische Varietät trotz des starken Drucks durch das Englische und das Standardfranzösische sowie eine bewegte Kolonialgeschichte bis in die Gegenwart behaupten konnte.
- Historische Entwicklung der akadischen Siedlungsgebiete und deren politische Kontexte
- Soziolinguistische Situation und Assimilationsprozesse in den maritimen Provinzen Kanadas
- Linguistische Analyse von Phonologie, Morphologie, Syntax und Wortschatz
- Kontrastiver Vergleich des « français acadien » mit dem Standardfranzösischen und anderen Varietäten
- Untersuchung von Sprachkontaktphänomenen wie dem « Le Chiac » und Anglizismen
Auszug aus dem Buch
3.6 Das dunkle Kapitel Akadiens: « Le Grand Dérangement »
In einem akadischen Lied mit dem Titel « L’Acadie n’a pas de frontières » heißt es in der ersten Zeile des Liedtextes: « On nous a un jour déportés [...] ».28
Um die vierzig Jahre hielt ein harmonisches Leben unter englischer Herrschaft an. Doch als England im Jahre 1755 beschloss, aus Nova Scotia eine rein britische Kolonie zu machen und die katholischen Akadier durch Zivilisten des Vereinigten Königreichs zu ersetzen, wurde das dunkelste Kapitel akadischer Geschichte eingeleitet, nämlich die Zeit der Massenvertreibung (« Le Grand Dérangement »). Die leitende Hand war dabei der Gouverneur Charles Lorenz, der im akadischen Volk, obwohl es einen Eid geschworen hat, eine Reihe von Rebellen und Unruhestiftern sah. Die Vertreibung galt somit als eine frühe Form der ethnischen Säuberung.29
Was sich einst die Akadier nach langer Zeit aufgebaut hatten, wurde im Handschlag zerstört, um ihnen alle Hoffnung auf eine Rückkehr zunichte zu machen.30 So wurden die Akadier auf Schiffe verfrachtet, um von den Engländern nach einem bestimmten System in andere Kolonien deportiert zu werden. Laut den Angaben von Ertler handelte es sich insgesamt um 12.660 Akadier, die nach Frankreich zurückgebracht oder an weitere Regionen „abgegeben“ wurden.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Die Frankophonie in Nordamerika – Einordnung des « français acadien »: Dieses Kapitel führt in die Thematik ein und definiert den Begriff der Frankophonie sowie die historische und sprachliche Einordnung des « français acadien » in Nordamerika.
2 Herangehensweise und Forschungsstand: Hier werden die methodische Vorgehensweise, die Zielsetzung der Arbeit sowie der aktuelle Stand der Forschung zur akadischen Sprache und Geschichte dargelegt.
3 Geschichtlicher Hintergrund: Dieses Kapitel beleuchtet die Entdeckung Akadiens, die kolonialen Konflikte zwischen Frankreich und England sowie die traumatische Zeit der Vertreibung und ihre Auswirkungen auf das kulturelle Bewusstsein.
4 Varietätenlinguistik: Das historische Akadien, das «français acadien» und die Akadier der Gegenwart: Hier steht die soziolinguistische Situation der Akadier, ihre heutige geographische Verteilung sowie der Status ihrer Sprache in verschiedenen kanadischen Provinzen im Fokus.
5 Lexikologie: Die Wortschatzanalyse des Akadischen zwischen Tradition und Innovation: Das Hauptkapitel widmet sich der detaillierten Analyse des Wortschatzes, unterteilt in allgemeine Besonderheiten, historische Einflüsse, Massignons Analysen sowie eigenständige Untersuchungen von Korpora.
6 Fazit und Schlusswort: Das Fazit fasst die wesentlichen Erkenntnisse über die Beständigkeit des « français acadien » zusammen und diskutiert dessen Zukunftschancen.
7 Literatur- und Quellenverzeichnis: Ein umfassendes Verzeichnis der in der Arbeit verwendeten wissenschaftlichen Fachliteratur, Medienquellen und Internetressourcen.
Schlüsselwörter
Akadien, français acadien, Sprachwandel, Nordamerika, Sprachkontakt, Anglizismen, Archaismen, Varietätenlinguistik, Wortschatzanalyse, Grand Dérangement, frankophone Identität, soziale Integration, Mehrsprachigkeit, französische Dialekte.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Bachelorarbeit grundsätzlich?
Die Arbeit beschäftigt sich mit der akadischen französischen Sprache, dem « français acadien », und analysiert deren Wortschatz vor dem Hintergrund historischer, sozialer und sprachwissenschaftlicher Faktoren.
Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?
Die zentralen Themen umfassen die Geschichte der Akadier, die linguistische Beschreibung ihrer Sprache (Phonologie, Morphologie, Syntax), den Einfluss des Englischen und die Spannungsfelder zwischen traditionellem Erbe und notwendiger sprachlicher Innovation.
Welches primäre Ziel verfolgt die Forschungsfrage?
Die Arbeit möchte untersuchen, ob sich das « français acadien » trotz des Einflusses des Englischen und des Standardfranzösischen als eigenständige Varietät in der Zukunft erhalten kann.
Welche wissenschaftliche Methode wird für die Analyse verwendet?
Die Autorin kombiniert eine landeskundliche historische Analyse mit einer sprachtheoretischen Korpusanalyse, wobei sie Fachliteratur mit aktuellen Beispielen aus Interviews, Internetvideos und Liedtexten kontrastiert.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine varietätenlinguistische Einordnung des historischen und aktuellen Akadiens sowie eine detaillierte lexikologische Wortschatzanalyse, die den Erhalt archaischer Strukturen und das Aufkommen von Neologismen aufzeigt.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit am besten?
Zu den wichtigsten Begriffen zählen Akadien, « français acadien », Sprachwandel, Anglizismen, Archaismen, Identität und Sprachkontakt.
Welche Bedeutung hat das Ereignis des « Grand Dérangement » für die Sprache?
Die Massenvertreibung fungiert als zentraler Gründungstmythos, der das kollektive Bewusstsein der Akadier prägte und somit maßgeblich zur Identitätsbildung und dem Bedürfnis nach dem Erhalt der eigenen Sprache beitrug.
Was ist das « Le Chiac » und warum ist es für die Untersuchung relevant?
« Le Chiac » ist eine durch intensiven Sprachkontakt entstandene, stark anglisierte Varietät, die besonders unter der jungen Generation in städtischen Zentren wie Moncton verbreitet ist und die innovative Seite der sprachlichen Entwicklung repräsentiert.
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- Juliane Haas (Author), 2017, Die Frankophonie in Nordamerika. Der Wortschatz des «français acadien» zwischen Tradition und Innovation, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/387304
