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Inclusion of Special Needs Children in Foreign Language Learning Lessons


Hausarbeit, 2017

13 Seiten


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Introduction: Motivation

2. Inclusive Classrooms
2.1 ADHD and Dyslexia
2.2 ADHD and Dyslexia in the Classroom in General and in the Foreign Language Classroom
2.3 Practical Experiences in Comparison

3. Inclusive English Classes: Perspectives in Germany

4. Bibliography

Ende der Leseprobe aus 13 Seiten

Details

Titel
Inclusion of Special Needs Children in Foreign Language Learning Lessons
Hochschule
Bergische Universität Wuppertal
Veranstaltung
Bilingual Studies Abroad
Autor
Jahr
2017
Seiten
13
Katalognummer
V388278
ISBN (eBook)
9783668625365
ISBN (Buch)
9783668625372
Dateigröße
535 KB
Sprache
Englisch
Anmerkungen
Schlagworte
Inklusion, Fremdsprachenunterricht, Englisch, Legasthenie, ADHS Didaktik
Arbeit zitieren
Özlem Arslan (Autor:in), 2017, Inclusion of Special Needs Children in Foreign Language Learning Lessons, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/388278

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Titel: Inclusion of Special Needs Children in Foreign Language Learning Lessons


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