Bildungspolitische und ökonomische Bedeutung der Fachkompetenz einer Kita-Leitung

Auf den Anfang kommt es an


Hausarbeit, 2016

16 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Bildungsauftrag von Kindertageseinrichtungen

3. Aufgaben von Bildungspolitik und Bildungsökonomie
3.1 Bedeutung kindlicher Bildung und Betreuung im Wirtschaftswachstum
3.2 Wirtschaftliche und immaterielle Vorteile des Humankapitales

4. Auswirkungen von frühpädagogischen Einrichtungen auf Kinder

5. Anforderungen an Leitungspersonal
5.1 Anforderungen an die Leitung hinsichtlich der Umsetzung des Bildungsplanes
5.2 Ausbildung von Leitungskräften

6. Fazit

Literaturverzeichnis

Onlineverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 16 Seiten

Details

Titel
Bildungspolitische und ökonomische Bedeutung der Fachkompetenz einer Kita-Leitung
Untertitel
Auf den Anfang kommt es an
Hochschule
Hochschule Koblenz (ehem. FH Koblenz)
Note
1,0
Autor
Jahr
2016
Seiten
16
Katalognummer
V414390
ISBN (eBook)
9783668651326
ISBN (Buch)
9783668651333
Dateigröße
538 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Kita, Bildung, Bildungspolitik, Kinder, Politik, Fachkompetenz, Leitung
Arbeit zitieren
Angela Hellmig (Autor:in), 2016, Bildungspolitische und ökonomische Bedeutung der Fachkompetenz einer Kita-Leitung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/414390

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