Regenbogentutu und Werkzeuggürtel. Genderpädagogik im Elementarbereich

Das Gender-Mainstreaming aus der Perspektive pädagogischer Fachkräfte


Zwischenprüfungsarbeit, 2017

32 Seiten, Note: 1,3

Lena Hübler (Autor:in)


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Abbildungs- und Tabellenverzeichnis

1 Einleitung

2 Genderpädagogik – Ein Forschungsüberblick

3 Genderpädagogik und Gender-Mainstreaming
3.1 Die Kindertagesstätte als Sozialisationsinstanz
3.2 Soziale Kategorien, Rollenbilder und menschliche Wahrnehmung
3.3 Doing und undoing Gender
3.4 Genderpädagogik und ihre Umsetzung
3.5 Gender zwischen Raum und Zeit
3.6 Anti-Gender-Bewegung

4 Methodische Vorgehensweise

5 Auswertung der Fragebögen
5.1 Verständnisüberblick
5.2 Genderpädagogische Arbeit
5.3 Positionierung und Meinungsbild

6 Interpretation der Ergebnisse

7 Resümee

8 Ausblick

Literatur- und Quellenverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 32 Seiten

Details

Titel
Regenbogentutu und Werkzeuggürtel. Genderpädagogik im Elementarbereich
Untertitel
Das Gender-Mainstreaming aus der Perspektive pädagogischer Fachkräfte
Hochschule
Internationale Berufsakademie der F+U Unternehmensgruppe Darmstadt
Note
1,3
Autor
Jahr
2017
Seiten
32
Katalognummer
V416216
ISBN (eBook)
9783668699779
ISBN (Buch)
9783668699786
Dateigröße
667 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Gender, Sozialpädagogik, Soziale Arbeit
Arbeit zitieren
Lena Hübler (Autor:in), 2017, Regenbogentutu und Werkzeuggürtel. Genderpädagogik im Elementarbereich, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/416216

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