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The Concept of Multiliteracies and its Relevance for Inclusive Education

Hausarbeit, 2015

12 Seiten, Note: 2,0

Anonym

Leseprobe

Contents

1. Introduction

2. Inclusion
2.1 Inclusion and Integration
2.2 Inclusive Education

3. Multiliteracies
3.1 A Pedagogy of Multiliteracies
3.2 Designing Social Futures

4. Multiliteracies and its Relevance for Inclusive Education

5. Conclusion

6. Bibliography

Ende der Leseprobe aus 12 Seiten

Details

Titel: The Concept of Multiliteracies and its Relevance for Inclusive Education
Hochschule: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main
Note: 2,0
Jahr: 2015
Seiten: 12
Katalognummer: V418612
ISBN (eBook): 9783668680425
ISBN (Buch): 9783668680432
Dateigröße: 563 KB
Sprache: Englisch
Schlagworte: concept, multiliteracies, relevance, inclusive, education

Arbeit zitieren: Anonym, 2015, The Concept of Multiliteracies and its Relevance for Inclusive Education, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/418612

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Titel: The Concept of Multiliteracies and its Relevance for Inclusive Education

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