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The Concept of Multiliteracies and its Relevance for Inclusive Education

Trabajo Escrito, 2015

12 Páginas, Calificación: 2,0

Anónimo

Extracto

Contents

1. Introduction

2. Inclusion
2.1 Inclusion and Integration
2.2 Inclusive Education

3. Multiliteracies
3.1 A Pedagogy of Multiliteracies
3.2 Designing Social Futures

4. Multiliteracies and its Relevance for Inclusive Education

5. Conclusion

6. Bibliography

Final del extracto de 12 páginas

Detalles

Título: The Concept of Multiliteracies and its Relevance for Inclusive Education
Universidad: University of Frankfurt (Main)
Calificación: 2,0
Año: 2015
Páginas: 12
No. de catálogo: V418612
ISBN (Ebook): 9783668680425
ISBN (Libro): 9783668680432
Tamaño de fichero: 563 KB
Idioma: Inglés
Palabras clave: concept, multiliteracies, relevance, inclusive, education

Citar trabajo: Anónimo, 2015, The Concept of Multiliteracies and its Relevance for Inclusive Education, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/418612

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Título: The Concept of Multiliteracies and its Relevance for Inclusive Education

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