Extrait
Inhaltsverzeichnis
1.0 Einleitung
2.0 Begriffserklärungen & theoretische Hintergründe
2.1 Gravierende Lernschwierigkeiten
2.2 Inklusion
2.3 Differenzierung & Individualisierung
3.0 Differenzierung & Individualisierung im inklusiven Unterricht
3.1 Heterogenität
3.2 Individualisierung durch Differenzierungsmöglichkeiten
3.2.1 Äußere versus innere Differenzierung
3.2.2 Differenzierungsstrategien
3.3 Rolle der Lehrkraft
4.0 Kinder und Jugendliche mit gravierenden Lernschwierigkeiten im Fokus inklusiven Unterrichts
4.1 Individuelle Lernförderung
4.1.1 Förderort
4.1.2 Organisationsformen der Inklusion
5.0 Wochenplanarbeit als Beispiel idividualisierenden Unterrichts
6.0 Fazit
7.0 Literaturverzeichnis
Fin de l'extrait de 19 pages
- Citation du texte
- Jule Ried (Auteur), 2017, Differenzierung und Individualisierung im inklusiven Unterricht bei gravierenden Lernschwierigkeiten, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/419076
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