Bei der Entwicklung von Persönlichkeit und Identität spielt die Ausbildung, Arbeit und Beruf eine wichtige Rolle. Für die soziale Identität und Biografie ist die berufliche Erwerbsarbeit eine Sinnerfüllung.
Inhaltsverzeichnis
- Vorbereitung auf den Übergang von der Schule in die Arbeitswelt
- Identitätsbildung als unendliches Projekt der Jugendphase
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Der Text analysiert die Rolle des Berufs in der Identitätsbildung junger Menschen im Kontext des Strukturwandels der Arbeitswelt. Er beleuchtet die Herausforderungen und Chancen, die sich aus der zunehmenden Digitalisierung und Globalisierung ergeben, und untersucht die Auswirkungen auf die soziale Integration und die Entwicklung einer beruflichen Identität.
- Die Bedeutung der Berufstätigkeit für die Identitätsbildung junger Menschen
- Der Einfluss des Strukturwandels der Arbeitswelt auf die berufliche Identitätsbildung
- Die Rolle der Schule in der Vorbereitung auf den Übergang in die Arbeitswelt
- Soziale Ungleichheit und die Herausforderungen für bildungsschwache Jugendliche
- Die Bedeutung der sozialen Integration im Kontext der Arbeitsgesellschaft
Zusammenfassung der Kapitel
Der Text beleuchtet die Herausforderungen, die sich aus dem Strukturwandel der Arbeitswelt für die Identitätsbildung junger Menschen ergeben. Er betont die zunehmende Bedeutung der Berufstätigkeit für die soziale Integration und die Entwicklung einer stabilen Identität. Der Text analysiert die Auswirkungen der Digitalisierung und Globalisierung auf die Arbeitswelt und die Folgen für den Übergang von der Schule in den Beruf. Darüber hinaus wird die Rolle der Schule in der Vorbereitung auf die Arbeitswelt und die Notwendigkeit einer stärkeren Förderung von bildungsschwachen Jugendlichen hervorgehoben.
Schlüsselwörter
Berufliche Identitätsbildung, Strukturwandel der Arbeitswelt, Digitalisierung, Globalisierung, soziale Integration, Bildungsungleichheit, Jugendphase, Übergang Schule-Beruf.
- Citar trabajo
- Anonym (Autor), 2017, Welche Funktion hat der Beruf bei der Identitätsbildung junger Menschen?, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/419410
