Erkennen, analysieren und interpretieren verschiedener Formen von sprachlichen Mitteln. Schriftliche Planung einer Unterrichtsstunde für die Berufsfachschule


Unterrichtsentwurf, 2017

17 Seiten, Note: 2,0

Anonym


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Bedingungsfelder ¬ Vorbedingungen des Unterrichts
1.1. Lerngruppe
1.2. Schule

2. Entscheidungsfelder: Stoff/ Didaktik/ Methodik/ Medien
2.1. Die Stunde im Unterrichtsganzen ¬ curriculare Voraussetzungen
2.2. Vorstellung des Unterrichtsgegenstandes ¬ Sachanalyse
2.3. Didaktische Überlegungen und Entscheidungen
2.4. Methodische Überlegungen und Entscheidungen

3. Reflexion der gegebenen Unterrichtsstunde

4. Stundenverlauf im Überblick

5. Geplantes Tafelbild

6. Materialien

6.1. Kurzgeschichte ,,Alles wie immer" von Sibylle Berg
6.2. Arbeitsblatt
6.3. Übersicht sprachliche Mittel

7. Literaturverzeichnis
7.1. Primärliteratur
7.2. Sekundärliteratur

Ende der Leseprobe aus 17 Seiten

Details

Titel
Erkennen, analysieren und interpretieren verschiedener Formen von sprachlichen Mitteln. Schriftliche Planung einer Unterrichtsstunde für die Berufsfachschule
Hochschule
Christian-Albrechts-Universität Kiel
Note
2,0
Jahr
2017
Seiten
17
Katalognummer
V420546
ISBN (eBook)
9783668743717
ISBN (Buch)
9783668743724
Dateigröße
856 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Unterrichtsentwurf, Pädagogik, Klafki, Bedingungsfelder, Vorbereitung, Lerngruppe, Schule, Entscheidungsfelder, Didaktik, Materialien, Stoff, Methodik, Medien, Sachanalyse, curriculare Voraussetzungen, Reflexion, Tafelbild, sprachliche Mittel, Kurzgeschichte, Sybille Berg
Arbeit zitieren
Anonym, 2017, Erkennen, analysieren und interpretieren verschiedener Formen von sprachlichen Mitteln. Schriftliche Planung einer Unterrichtsstunde für die Berufsfachschule, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/420546

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