Dieses Assignment widmet sich dem Vorgehen zur Bearbeitung eines wissenschaftlichen Projektes im Studium.
Die Bachelor- und Masterabschlüsse wurden durch die Bologna-Reform um die Jahrtausendwende herum etabliert. Dies verändert die (Fach-)Hochschulstruktur grundlegend, die dabei verfolgten Ziele waren zum einen eine harmonisierte europäische Studienstruktur, die beispielsweise den Arbeitnehmeraustausch begünstigte, zum anderen aber auch Studienhemmnisse abzubauen, um mehr Menschen das Studium zu ermöglichen.
Für dieses Ziel sprechen zudem die verkürzten Studienzeiten durch die Aufteilung in Bachelor- und Masterstudiengänge. In der Tat ist der Anteil der Studienanfängerquote (Studierende in Bezug aus die Gesamtheit des Geburtsjahres) von 33 % im Jahr 2000 auf 57 % in 2016 gestiegen. Mit der gestiegenen Studierendenzahl ging eine Expansion der Studiengänge einher, so bestehen mittlerweile über 8.700 verschiedene Masterstudiengänge. Somit steht eine gestiegene Anzahl an Masterstudenten vor der Herausforderung eine Abschlussarbeit zu schreiben.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
1.1 Relevanz des Themenaspektes
1.2 Ziele und Aufbau
2 Begriffsdefinition
2.1 Wissenschaftliches Projekt
3 Projektphasen
3.1 Projektdefinition
3.2 Projektplanung
3.3 Projektdurchführung
3.4 Projektabschluss
4 Schlussteil
4.1 Fazit
4.2 Kritische Würdigung
4.3 Ausblick und kritische Faktoren
Zielsetzung & Themen
Das primäre Ziel dieser Arbeit besteht darin, ein strukturiertes Vorgehen für die erfolgreiche Bearbeitung eines wissenschaftlichen Projektes im universitären Kontext darzulegen und die damit verbundenen Anforderungen der einzelnen Phasen zu erläutern.
- Grundlagen und Definition wissenschaftlicher Projekte
- Die Phasen der Projektdefinition und Themenfindung
- Methoden der Projektplanung und Strukturierung
- Durchführung, Fortschrittskontrolle und Stakeholder-Management
- Abschlussarbeiten und die Vorbereitung auf das Kolloquium
Auszug aus dem Buch
3.1 Projektdefinition
Bevor es zur eigentlichen Ausgestaltung übergeht, gilt es zuvorderst das Projektfundament zu errichten. Hierbei werden üblicherweise die Arbeitsziele definiert, Ideen formuliert, Aufgaben verteilt (sofern das Projekt in einer Gruppe erledigt wird), Ressourcen und grobe Termine definiert sowie eine Stakeholderanalyse durchgeführt. Bei wissenschaftlichen Projekten erfolgt dabei zunächst eine Literaturrecherche, wobei Rücksprache mit dem Betreuer gehalten werden kann, um die relevante Literatur zu finden. Darauffolgend werden Ideen gesammelt, dabei gilt es vor allem erstmal möglichst viele Ideen zu sammeln (Quantität vor Qualität), welche darauffolgend erst bewertet werden. Kreativitätstechniken wie das Mind Mapping (Informationen werden in einem Bild strukturiert und verbunden) oder das Brainstorming (themenorientierte Darstellung sämtlicher zielbezogener Ideen) können diesen Prozess unterstützen. Im Rahmen der Stakeholderanalyse erfolgt eine systematische Betrachtung der möglichen Personen(-gruppen), welche durch die Ausarbeitung beeinflusst werden. Solche Stakeholder könnten bei wissenschaftlichen Projekten der Professor sowie der Zweitkorrektor, der Fachbereich der Universität, eine Abteilung im Unternehmen (sofern es ein praktisches Vorhaben ist) oder sonstige Betroffene sein. Anschließend sind die Anforderungen der Stakeholder und deren Möglichkeiten der Einflussnahme zu ermitteln und im Verlauf des Projektes auf diese Anforderungen einzugehen, sofern sie von einem Stakeholder, wie beispielsweise dem Professor kommen, welcher starken Einfluss ausüben kann. Es gilt einen Kompromiss zu finden, der die meisten Ansprüche einhaltet. Am Ende dieser Phase steht das Thema sowie die Problemstellung und Gliederung fest.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Beschreibt die Relevanz wissenschaftlicher Abschlussarbeiten im Kontext der Bologna-Reform und definiert die Zielsetzung sowie den inhaltlichen Aufbau dieser Ausarbeitung.
2 Begriffsdefinition: Erläutert das Verständnis eines wissenschaftlichen Projekts als einmaliges, wissensbasiertes Vorhaben zur Gewinnung oder Überprüfung wissenschaftlicher Erkenntnisse.
3 Projektphasen: Detailliert den Prozess der Projektbearbeitung, unterteilt in Definition, Planung, Durchführung und Abschluss, unter Berücksichtigung spezifischer wissenschaftlicher Anforderungen.
4 Schlussteil: Fasst die Kernergebnisse zusammen, würdigt kritisch die Grenzen der Arbeit und gibt einen Ausblick auf künftige Herausforderungen im wissenschaftlichen Umfeld.
Schlüsselwörter
Wissenschaftliches Projekt, Projektphasen, Projektdefinition, Projektplanung, Stakeholderanalyse, Zeitmanagement, Abschlussarbeit, Literaturrecherche, Forschungsprozess, Meilensteine, Netzplan, Qualitätssicherung, Kolloquium, Bologna-Reform, Projektmanagement.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit widmet sich dem systematischen Vorgehen bei der Durchführung von wissenschaftlichen Projekten, insbesondere im Rahmen eines Studiums.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Schwerpunkte liegen auf der Strukturierung von Projekten von der ersten Idee bis zur finalen Präsentation sowie der Einhaltung wissenschaftlicher Standards.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Ziel ist es, Studierenden einen Leitfaden an die Hand zu geben, der die Phasen der Projektbearbeitung transparent macht und dabei hilft, die Anforderungen an eine Abschlussarbeit zu erfüllen.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert primär auf der Auswertung einschlägiger Fachliteratur sowie ergänzenden Internetrecherchen zu statistischen Daten.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Phasen Projektdefinition, Projektplanung, Projektdurchführung und Projektabschluss und erläutert die spezifischen Aufgaben innerhalb dieser Abschnitte.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit wird durch Begriffe wie Projektmanagement, wissenschaftliche Arbeitsmethodik, Zeitplanung und Stakeholder-Analyse charakterisiert.
Wie definiert die Arbeit den Begriff "Wissenschaftliches Projekt"?
Es wird als einmaliges, komplexes Vorhaben mit einer konkreten Zielstruktur definiert, welches der Gewinnung oder Überprüfung wissenschaftlicher Erkenntnisse dient.
Warum ist die Stakeholderanalyse für wissenschaftliche Projekte wichtig?
Sie ermöglicht es, Erwartungen und Anforderungen relevanter Gruppen wie Professoren oder Betreuer frühzeitig zu identifizieren und in den Projektverlauf zu integrieren.
- Citation du texte
- Marco H. (Auteur), 2018, Wissenschaftliche Projekte im Studium. Anforderungen und Vorgehen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/424199
