Die Ganztagsschule als Herausforderung. Kooperation von Offener Kinder- und Jugendarbeit und Schule

Wie kann eine Kooperation zwischen zwei strukturell unterschiedlichen sozialpädagogischen Orten gelingen?


Hausarbeit, 2018

28 Seiten, Note: 2,3

Anonym


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis:

1 Einleitung

2 Kooperation
2.1 Was ist Kooperation?
2.2 Was sind Kriterien einer Kooperation?
2.3 Kooperationsmodelle und Kooperationsstrukturen

3 Schule
3.1 Bildungsauftrag
3.2 Gesetzliche Grundlagen
3.3 Aufgaben und Ziele

4 Offene Kinder- und Jugendarbeit
4.1 Bildungsauftrag
4.2 Gesetzliche Grundlagen
4.3 Aufgaben und Ziele

5 Ganztagsschule
5.1 Was versteht man unter Ganztagsschule?
5.2 Gesetzliche Grundlagen
5.3 Unterschiedliche Formen und Konzepte
5.4 Ziele

6 Kooperation zwischen Schule und Offener Kinder- und Jugendarbeit in Form der Ganztagsschule
6.1 Gegenüberstellung der Strukturen – Unterschiede und Gemeinsamkeiten
6.2 Nutzen für die Offene Kinder- und Jugendarbeit (Sozialpädagogen) und die Schule (Lehrer)
6.3 Chancen und Risiken einer Kooperation
6.4 Voraussetzungen für eine gelingende Kooperation

7 Fazit

Ende der Leseprobe aus 28 Seiten

Details

Titel
Die Ganztagsschule als Herausforderung. Kooperation von Offener Kinder- und Jugendarbeit und Schule
Untertitel
Wie kann eine Kooperation zwischen zwei strukturell unterschiedlichen sozialpädagogischen Orten gelingen?
Hochschule
Universität Trier
Note
2,3
Jahr
2018
Seiten
28
Katalognummer
V426417
ISBN (eBook)
9783668709102
ISBN (Buch)
9783668709119
Dateigröße
578 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
ganztagsschule, herausforderung, kooperation, offener, kinder-, jugendarbeit, schule, orten
Arbeit zitieren
Anonym, 2018, Die Ganztagsschule als Herausforderung. Kooperation von Offener Kinder- und Jugendarbeit und Schule, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/426417

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