Die Arbeit kann in zwei Teile gegliedert werde. Der erste, theoretische Teil, beschäftige sich zum einen mit Fachliteratur zum Thema Partizipation und zum anderen mit dem Bild vom Kind nach Maria Montessori. Nach kurzer Annährung an das Thema, werden im zweiten Teil mögliche Umsetzungsideen, Herausforderungen und Chancen aufgeführt, die durch Partizipation in Kindertageseinrichtungen entstehen. Die Arbeit schließt mit einem persönlichen Fazit ab.
Inhaltsverzeichnis
- A Einleitung
- I Grundlagen der Partizipation von Kindern
- 1 Definition Partizipation
- 2 Gesetzliche Verankerung
- 3 Das Bild vom Kind
- II Umsetzungsideen
- III Chancen und Herausforderungen
- B Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Hausarbeit beschäftigt sich mit dem Thema Partizipation von Kindern in Kindertageseinrichtungen. Sie setzt sich zum Ziel, das Konzept der Partizipation zu beleuchten, seine gesetzliche Verankerung zu analysieren und konkrete Umsetzungsideen, Chancen und Herausforderungen aufzuzeigen. Die Arbeit befasst sich mit den Machtverhältnissen zwischen Kindern und Erwachsenen sowie mit dem Bild vom Kind nach Maria Montessori.
- Definition von Partizipation und ihre Relevanz im Kontext von Kindertageseinrichtungen
- Gesetzliche Verankerung von Partizipation im SGB VIII
- Das Bild vom Kind nach Maria Montessori und seine Bedeutung für Partizipationsmöglichkeiten
- Umsetzungsideen für Partizipation in Kindertageseinrichtungen
- Chancen und Herausforderungen, die mit der Partizipation von Kindern verbunden sind
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung der Hausarbeit führt in die Thematik der Partizipation in Kindertageseinrichtungen ein und verdeutlicht die Relevanz des Themas für die Entwicklung von Kindern. Das erste Kapitel beleuchtet die Definition von Partizipation, erläutert die unterschiedlichen Formen der Beteiligung und geht auf die gesetzliche Verankerung im SGB VIII ein. Der zweite Teil der Arbeit widmet sich dem Bild vom Kind nach Maria Montessori und analysiert dessen Bedeutung für die Förderung von Partizipation. Das dritte Kapitel präsentiert verschiedene Umsetzungsideen für Partizipation in Kindertageseinrichtungen. Die Arbeit schließt mit einem Fazit ab, in dem die gewonnenen Erkenntnisse zusammengefasst werden.
Schlüsselwörter
Partizipation, Kindertageseinrichtungen, SGB VIII, Maria Montessori, Machtverhältnisse, Selbstbestimmung, Beteiligung, Kindesentwicklung, Umsetzungsideen, Chancen, Herausforderungen.
- Citar trabajo
- Angelique Wegener (Autor), 2017, Partizipation in Kindertageseinrichtungen. Chancen und Risiken, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/426802
