Dieses Portfolio enthält eine Unterrichtsfeinplanung für einen Kurs mit 11 Teilnehmern. Das Lernziel der Stunde ist, dass die Teilnehmer Lebensmittel bezeichnen und benennen, nach Vorlieben und Abneigungen für Lebensmittel und Getränke fragen und selbst benennen können. Gefördert und gefordert wird ebenso die Fähigkeit, Einkaufsmöglichkeiten und Farben zu benennen, Mengenangaben zu machen sowie einen Einkaufszettel zu schreiben.
Desweiteren wird das Lehrwerk Berliner Platz mit dem Schwerpunkt handlungsorientiertes Lernen analysiert und letztlich alles in einer Selbsteinschätzung reflektiert.
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- Daniela Fischer (Author), 2018, Unverkürzte Zusatzqualifizierung für Lehrkräfte in Integrationskursen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/427355
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