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Unverkürzte Zusatzqualifizierung für Lehrkräfte in Integrationskursen

Portfolio BAMF


Dossier / Travail, 2018

21 Pages, Note: 1


Résumé ou Introduction

Dieses Portfolio enthält eine Unterrichtsfeinplanung für einen Kurs mit 11 Teilnehmern. Das Lernziel der Stunde ist, dass die Teilnehmer Lebensmittel bezeichnen und benennen, nach Vorlieben und Abneigungen für Lebensmittel und Getränke fragen und selbst benennen können. Gefördert und gefordert wird ebenso die Fähigkeit, Einkaufsmöglichkeiten und Farben zu benennen, Mengenangaben zu machen sowie einen Einkaufszettel zu schreiben.

Desweiteren wird das Lehrwerk Berliner Platz mit dem Schwerpunkt handlungsorientiertes Lernen analysiert und letztlich alles in einer Selbsteinschätzung reflektiert.

Résumé des informations

Titre
Unverkürzte Zusatzqualifizierung für Lehrkräfte in Integrationskursen
Sous-titre
Portfolio BAMF
Cours
Lehrgang Nr. 57 in Offenburg
Note
1
Auteur
Année
2018
Pages
21
N° de catalogue
V427355
ISBN (ebook)
9783668732216
ISBN (Livre)
9783668732223
Taille d'un fichier
516 KB
Langue
allemand
Annotations
Das hier vorliegende Portfolio hat die Höchstpunktezahl 150 von 150 Punkten erreicht.
Mots clés
Migration und Integration, Lernziele im DaZ-Unterricht, Spracherwerb, Unterrichtskonzept, Lehrplanung, Phonetik, Wortschatz, Grammatik, Kursplanung und Binnendifferenzierung, Übungstypologien, Projektarbeit, Spiele, Visualisierung, Fehlerkorrektur, Testen und Prüfen Konfliktmanagement, Sprechen und Schreiben, Höchstbewertung, Bestbewertung
Citation du texte
Daniela Fischer (Auteur), 2018, Unverkürzte Zusatzqualifizierung für Lehrkräfte in Integrationskursen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/427355

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Titre: Unverkürzte Zusatzqualifizierung für Lehrkräfte in Integrationskursen


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