Klinische Störungen sind eine ernst zu nehmende Sache, die es auch in den Klassenzimmern an unseren Schulen gibt. Angefangen von Essstörungen, Zwangs- und Angststörungen, dissozialem oder depressivem Verhalten, hyperkinetischen Syndromen ADS / ADHS bis hin zu den Teilleistungsstörungen LRS und Legasthenie, um nur einige zu nennen.5
Im Folgenden werden wir uns mit den Störungen ADS / ADHS, Dyskalkulie, LRS und Legasthenie näher beschäftigen.
Gliederung der Hausarbeit
1. Einleitung
2. ADS/ADHS
2.1 Definitionen
2.2 Wie äußert sich ADS / ADHS im Alltag & im schulischen Kontext?
2.3 Was passiert im Gehirn?
2.4 Umgang der Pädagogen mit ADS-/ADHS-Kindern
2.5 Diagnostik & Behandlungsmöglichkeiten
3. LRS / Lese- / RechtschreibSCHWÄCHE
3.1 Definition
3.2 Ursachen
3.3 Behandlungsmöglichkeiten
4. Legasthenie / Lese- / RechtschreibSTÖRUNG
4.1 Definition
4.2 Ursachen
4.3 Symptome von LRS & Legasthenie
4.4 Behandlungsmöglichkeiten
4.5 Nachteilsausgleich
5. Abschließende Gedanken
6. Literaturverzeichnis
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