Extrait
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Definition und Klassifikation von Experimenten
2.1 Wissenschaftliches Experiment
2.2 Geographisches (Unterrichts-) Experiment
2.3 Klassifikation
3. Funktionen von Experimenten im Erdkundeunterricht
3.1 Lernziele
3.1.1 Kognitive Lernziele
3.1.2 Instrumentale Lernziele
3.1.3 Soziale Lernziele
3.2 Problemlösendes Lernen
3.3 Entdeckendes Lernen
3.4 Forschendes Lernen
4. Effekte von Experimenten im Erdkundeunterricht
4.1 Positive Effekte
4.2 Negative Effekte
4.3 Schülermotivation
5. Verlaufsphasen des Experimenteinsatzes
5.1 Methodische Planung
5.2 Verlaufsphasen
5.3 Beispiele für die Unterrichtspraxis
5.3.1 Experiment zum Einfluss der Temperatur auf das Luftvolumen (nach Otto 2009, S. 9f.)
5.3.2 Wüstendedektive: Schüler entwickeln Experimente zur Erklärung von Dünenformen (nach Breitbach 2009, S. 32 f)
6. Fazit
7. Literaturverzeichnis
- Citation du texte
- Laura Hartmann (Auteur), 2018, Lernerfolg und Motivation. Welche Funktionen erfüllen Experimente im Erdkundeunterricht?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/428094
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