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Mehrsprachiger Schrifterwerb und Schriftsprache mit Deutsch als Zweitsprache


Dossier / Travail de Séminaire, 2018

19 Pages, Note: 2,00


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Grundlagen
2.1 Mehrsprachigkeit und Bilingualismus
2.2 Schreiben in der Zweitsprache Deutsch

3. Mehrsprachiger Schrifterwerb
3.1 Begriffsbestimmung
3.2 Einflussfaktoren auf den Zweitschrifterwerb
3.3 Wichtige Hypothesen zum Schrifterwerb in der Zweitsprache Deutsch
3.3.1 Kontrastivhypothese
3.3.2 Identitätshypothese
3.3.3 Interlanguagehypothese
3.3.4 Interdependenz- und Schwellenhypothese
3.4 Fehler und Schwierigkeiten im Zweitschrifterwerb des Deutschen

4. Didaktische Konsequenzen zum Schreibunterricht in der Zweitsprache

5. Zusammenfassendes Fazit

6. Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 19 pages

Résumé des informations

Titre
Mehrsprachiger Schrifterwerb und Schriftsprache mit Deutsch als Zweitsprache
Université
University of Augsburg
Cours
Mastermodul "Schriftspracherwerb im DaZ-Kontext" DaZ/DaF
Note
2,00
Auteur
Année
2018
Pages
19
N° de catalogue
V428316
ISBN (ebook)
9783668723955
ISBN (Livre)
9783668723962
Taille d'un fichier
466 KB
Langue
allemand
Mots clés
Deutsch als Zweitsprache, DaZ, Deutsch als Fremdsprache, DaF, Mehrsprachigkeit, Bilingualismus, Zweitspracherwerbshypothesen, Hypothesen, Kontrastivhypothese, Identitätshypothese, Interlanguagehypothese, Interdependenzhypothese, Schwellenhypothese, Fehler, Schwierigkeiten, didaktische Konsequenzen, Unterricht, Zweitschrifterwerb, mehrsprachiger Schrifterwerb, Schreiben
Citation du texte
Linda Jirschitzka (Auteur), 2018, Mehrsprachiger Schrifterwerb und Schriftsprache mit Deutsch als Zweitsprache, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/428316

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