Diese Arbeit ist im Rahmen der Projektarbeit zum "Technischen Betriebswirt" entstanden und umfaßt die Bereiche der Kostenrechnung, der Personalwirtschaft, Finanzierung und Investitionsrechnung, Informations- und Kommunikationstechnik sowie der Volks- und Betriebswirtschaftslehre und ist somit ein umfassendes Werk.
Sie stellt eine Verbindung zwischen dem betriebswirtschaftlichen und dem technischen Bereich dar und beschreibt das Problem des Wissenstransfers bei kulturellen Unterschieden am Beispiel eines Unternehmens, das nach China expandiert.
Es wird dargestellt wie eine CNC-Schulung mit der Methode "Computer Based Training" erfolgreich organisiert, durchgeführt und controllt werden kann.
Dabei werden zwei Softwareanbieter für CNC - Schulungssoftware miteinander verglichen und anhand einer Punktebewertung ausgewählt.
Es wird eine Kostenvergleichsrechnung und, anhand von entwickelten Kennzahlen, auch ein Kennzahlenvergleich durchgeführt.
Durch die Einführung der Kennzahlen wird dargelegt, wie ein Bildungscontrolling implementiert werden kann und dadurch ein permanenter Soll-Ist Vergleich der angestrebten Ziele ermöglicht wird.
Inhaltsverzeichnis
- 1 Beschreibung des Problems.
- 1.1 Problemstellung
- 1.2 Vorgehensweise.
- 2 Darstellung der Ist-Situation.
- 2.1 Vorstellung des Unternehmens..
- 2.1.1 Standort XXX
- 2.1.2 Standort China
- 2.2 Die Marktlage.
- 2.3 Technische Ausstattung des Unternehmens........
- 2.3.1 Maschinen …....
- 2.3.2 Netzwerk
- 2.4 Ist-Analyse
- 2.4.1 Bedarfsanalyse
- 2.4.2 Zielgruppenanalyse.
- 2.4.3 Organisation und Zeitplanung.
- 2.4.4 Ist-Methode
- 2.4.5 Inhalte des Seminars.
- 2.4.6 Zielsetzung des Seminars
- 3 Beschreibung des Soll-Zustandes
- 3.1 Sollzustand…...\li>
- 3.2 Die Methode „Computer Based Training”
- 3.3 Zielsetzung der CBT Schulungsmaßnahme…...\li>
- 3.4 Lernorganisatorische Implementierung
- 3.5 Organisations- und Zeitplanung...........
- 3.6 Technische Vorraussetzung der CBT Methode.
- 3.6.1 Hardware
- 3.6.2 Lernprogramm Software..\li>
- 4 Diskussion der Alternativen….......
- 4.1 Technische Beurteilung
- 4.1.1 Bewertung und Auswahl der Software.
- 4.1.1.1 Anbieter 1..\li>
- 4.1.1.2 Anbieter 2..\li>
- 4.1.1.3 Bewertung.
- 4.1.1.4 Lizenzbedingungen...\li>
- 4.2 Wirtschaftlichkeitsberechnungen…......
- 4.2.1 Darstellung der Ist- Kosten des Seminars.
- 4.2.2 Schulungskosten Soll (CBT)
- 4.2.2.1 AfA der Computer
- 4.2.2.2 Maschinenstundensatzberechnung
- 4.2.2.3 Darstellung der Sollkosten CBT.
- 4.2.2.4 Schulungskosten Multiplikator
- 4.3 Gesamtbetrachtung
- 4.3.1 Kostenvergleichsrechnung CBT zu Ist-Situation.....
- 4.3.2 Kennzahlenvergleich...\li>
- 4.3.2.1 Teilnehmerkostensatz..\li>
- 4.3.2.2 Teilnehmerstundensatz.....
- 4.3.2.3 Produktivitätsvergleich.
- 4.3.3 Kritische Menge.
- 4.3.4 Bildungscontrolling
- 4.3.5 Stellung des Betriebsrates.......
- 5 Fazit..\li>
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Fallstudie befasst sich mit der Implementierung eines Konzeptes für die interaktive Schulung von Mitarbeitern über ein Netzwerk. Das Ziel ist die Optimierung der Schulungsprozesse durch die Einführung von Computer Based Training (CBT) und die Analyse der Wirtschaftlichkeit im Vergleich zu traditionellen Schulungsformen.
- Analyse der Ist-Situation und der Probleme im aktuellen Schulungssystem.
- Entwicklung eines Soll-Zustandes mit der Implementierung von CBT.
- Bewertung und Auswahl geeigneter CBT-Software.
- Wirtschaftlichkeitsanalyse von CBT im Vergleich zu traditionellen Schulungsformen.
- Bewertung der Effizienz und Effektivität der CBT-Methode.
Zusammenfassung der Kapitel
- Kapitel 1: Hier wird die Problemstellung im aktuellen Schulungssystem des Unternehmens beleuchtet und die Vorgehensweise für die Untersuchung der verschiedenen Aspekte des Themas dargelegt.
- Kapitel 2: Dieses Kapitel beschreibt die Ist-Situation im Unternehmen, einschließlich einer Vorstellung des Unternehmens, der Marktlage und der technischen Ausstattung. Es wird eine Ist-Analyse durchgeführt, die Bedarfs-, Zielgruppen- und Organisationsaspekte betrachtet.
- Kapitel 3: Dieses Kapitel beschreibt den angestrebten Soll-Zustand, in dem das Unternehmen auf Computer Based Training (CBT) umstellt. Es werden die Methode, die Zielsetzung, die lernorganisatorische Implementierung und die technischen Voraussetzungen von CBT ausführlich dargestellt.
- Kapitel 4: Dieses Kapitel diskutiert verschiedene Alternativen zur Implementierung von CBT und bewertet deren technische und wirtschaftliche Aspekte. Die Kapitel analysieren auch die Kosten der beiden Ansätze und vergleichen sie anhand von Kennzahlen wie Teilnehmerkostensatz und Produktivitätsvergleich.
Schlüsselwörter
Die Fallstudie beschäftigt sich mit Themen wie interaktive Schulung, Computer Based Training (CBT), Wirtschaftlichkeitsanalyse, Bildungscontrolling, Ist- und Soll-Analyse, Bedarfsanalyse, Zielgruppenanalyse, Organisation und Zeitplanung, technische Ausstattung, Softwarebewertung, Lizenzbedingungen, Kostenvergleich, Teilnehmerkostensatz, Produktivitätsvergleich, und kritische Menge.
- Citation du texte
- Karsten Pawlofsky (Auteur), 2005, Interaktive Schulung von Mitarbeitern über ein Netzwerk, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/43423
