In Zeiten in denen Globalisierung und Expansion nationaler und internationaler Märkte die betriebswirtschaftliche Diskussion beherrschen, stehen auch in der volkswirtschaftlichen Diskussion wachstumsbezogene Theorien im Mittelpunkt des Interesse. Ein zentraler Bestandteil des Wachstums von Volkswirtschaften ist der technische Fortschritt. Zum Thema technischer Fortschritt haben sich in den vergangenen gut 280 Jahren, angefangen bei den Überlegungen von Adam Smith, viele unterschiedliche Theorien und Modelle entwickelt. Aufgrund dieser Vielfalt ist es notwendig und hilfreich, sich mit einzelnen Bestandteilen der Wachstumstheorie näher auseinander zu setzen. Dieser Überlegung folgend widmet sich diese Arbeit besonders den Theorieansätzen der Neoklassik. Hierbei wird wiederum ein besonderes Augenmerk auf den technischen Fortschritt gelegt. Sie will herausstellen, was technischer Fortschritt eigentlich ist, wie er zustande kommt und wie er in die unterschiedlichen neoklassischen Wachstumsmodelle eingebettet wird.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
1.1 Problematik
1.2 Aufbau der Arbeit
2 Die neoklassische Wirtschaftstheorie
2.1 Die klassische Nationalökonomie
2.2 Entstehung und Kern der Neoklassik (1870-1930)
2.3 Weiterentwicklungen
3 Technischer Fortschritt
3.1 Definitionsversuch von technischem Fortschritt
3.2 Klassifikationen von technischem Fortschritt
3.2.1 Ursachenunterscheidung
3.2.1.1 Forschungsinduzierter technischer Fortschritt
3.2.1.2 Faktorpreisinduzierter technischer Fortschritt
3.2.1.3 Faktoreinkommensinduzierter technischer Fortschritt
3.2.2 Durchsetzungsformen von technischem Fortschritt
3.2.2.1 Faktorungebundener technischer Fortschritt
3.2.2.2 Faktorgebundener technischer Fortschritt
3.2.3 Wirkungsweisen von technischem Fortschritt
4 Technischer Fortschritt in Modellen der Neoklassik
4.1 Modelle der traditionellen Neoklassik
4.1.1 Das Modell von John R. Hicks (1904-1989)
4.1.2 Das Modell von Roy F. Harrod (1900-1978)
4.1.3 Das Modell von Robert M. Solow (*1924)
4.2 Kritikpunkte der Modellannahmen der traditionellen Neoklassik
4.3 Alternative Ansätze der modernen Neoklassik
4.3.1 Frühe endogene Wachstumstheorien
4.3.2 Das AK-Modell / das erste Romer-Modell
4.3.3 Das „Zwei-Sektoren Modell“ / das zweite Romer-Modell
4.3.4 Betrachtung des Humankapitals / das Uzawa-Lucas-Modell
5 Fazit und Ausblick
Zielsetzung und thematische Schwerpunkte
Das Ziel der Arbeit ist es, die Rolle des technischen Fortschritts innerhalb der neoklassischen Wachstumstheorie zu analysieren, wobei insbesondere der Wandel von exogenen hin zu endogenen Erklärungsansätzen untersucht wird. Die Forschungsfrage widmet sich der Definition, Entstehung und Einbettung des technischen Fortschritts in verschiedene Wachstumsmodelle.
- Grundlagen der klassischen Nationalökonomie und Neoklassik
- Klassifikationen und Wirkungsweisen des technischen Fortschritts
- Traditionelle neoklassische Wachstumsmodelle (Hicks, Harrod, Solow)
- Kritik an der traditionellen Neoklassik
- Moderne endogene Ansätze und die Neue Wachstumstheorie (Romer, Lucas)
Auszug aus dem Buch
3.2.1 Ursachenunterscheidung
In Bezug auf seine Ursachen wird zwischen autonomem und induziertem technischem Fortschritt unterschieden. Ersterer versteht sich als gegebene Größe der Verbesserung des technischen Wissens. Eine zusätzliche Veränderung des Faktoreinsatzes bzw. des Produktionsniveaus bleibt unberücksichtigt. Sobald technischer Fortschritt jedoch auf systematisch betriebene Forschung zurückzuführen ist, spricht man von induziertem technischen Fortschritt. Als Beispiele können hier Arbeits- und Kapitalaufwendungen in Schulungs- oder F&E-Projekten angeführt werden. Eine weitere Unterteilung ermöglicht darüber hinaus eine separate Betrachtung der Auswirkung des Fortschritts. Beispiele hierzu bieten die Abschnitte 3.2.1.2 und 3.2.1.3.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Darstellung der wachstumsökonomischen Problematik und des Aufbaus der Arbeit.
2 Die neoklassische Wirtschaftstheorie: Einführung in die klassischen Grundlagen, die Entstehung der Neoklassik sowie eine Abgrenzung zum Keynesianismus.
3 Technischer Fortschritt: Erörterung verschiedener Definitionen und systematischer Klassifikationsmöglichkeiten des technischen Fortschritts.
4 Technischer Fortschritt in Modellen der Neoklassik: Analyse traditioneller Wachstumsmodelle, deren Kritikpunkte und Vorstellung moderner endogener Ansätze.
5 Fazit und Ausblick: Zusammenfassende Betrachtung der Ergebnisse und Einordnung der Bedeutung für die aktuelle wirtschaftstheoretische Diskussion.
Schlüsselwörter
Neoklassik, Wachstumstheorie, Technischer Fortschritt, Exogener Fortschritt, Endogener Fortschritt, Produktionsfunktion, Humankapital, Wissensakkumulation, Cobb-Douglas-Produktion, Innovation, Wirtschaftswachstum, Solow-Modell, Romer-Modell, Kapitalakkumulation, Arbeitsmarkt.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht die theoretischen Ansätze der neoklassischen Wachstumstheorie mit einem speziellen Fokus auf die Bedeutung und Integration des technischen Fortschritts.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Zu den zentralen Feldern gehören die klassische Nationalökonomie, die Entstehung der Neoklassik, die verschiedenen Arten des technischen Fortschritts sowie die Modelle der traditionellen und modernen Wachstumstheorie.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es, aufzuzeigen, wie technischer Fortschritt definiert ist, wie er in neoklassische Modelle eingebettet wird und wie sich das Verständnis von einer exogenen zu einer endogenen Betrachtungsweise gewandelt hat.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es handelt sich um eine theoretische Literaturanalyse, bei der zentrale Wachstumsmodelle und deren Modellannahmen kritisch gegenübergestellt werden.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil umfasst die systematische Klassifikation des technischen Fortschritts sowie eine detaillierte Vorstellung und Kritik traditioneller Modelle und neuerer, endogener Wachstumsmodelle.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit lässt sich primär durch die Begriffe Neoklassik, Technischer Fortschritt, endogenes Wachstum, Produktionsfunktion und Humankapital beschreiben.
Welche Rolle spielt das Romer-Modell in der Argumentation?
Das Romer-Modell dient als zentrales Beispiel für die moderne endogene Wachstumstheorie, die technisches Wissen als endogene Variable behandelt und somit die Kritik an exogenen Wachstumsfaktoren adressiert.
Warum wird das Uzawa-Lucas-Modell separat betrachtet?
Das Modell von Lucas wird separat behandelt, da es den Fokus auf die Humankapitalbildung legt und eine spezielle Abwandlung des Solow-Modells nutzt, um den Beitrag individueller Fertigkeiten zum Wachstumsprozess zu erklären.
- Quote paper
- Carsten Dombrowsky (Author), 2005, Die neoklassische Wachstumstheorie unter besonderer Betrachtung des technischen Fortschritts, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/43605
