In dieser religionspädagogischen Arbeit wird eines der bekanntesten Gleichnisse der Bibel zunächst umfassend exegetisch analysiert und dann auf den Bereich der Religionspädagogik, genauer gesagt den schulischen Bereich, angewendet. Der religionspädagogische Bezug erfolgt anhand des bibeldidaktischen Ansatzes von Ingo Baldermann.
INHALTSVERZEICHNIS
1. Einleitung
2. Theologische Entfaltung des Gleichnisses
3. Bibeldidaktische Perspektive nach Ingo Baldermann
4. Schluss
Literaturverzeichnis
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