Ich werde versuchen mit meiner Hausarbeit einen Einblick in zwei Formen der Essstörung, Bulimie und Magersucht, zu geben, unter dem Schwerpunkt der Identität und Identitätssuche bzw. Identitätsfindung in der adoleszenten Phase bei Mädchen bzw. jungen Frauen.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Einleitung
- 2. Definitionen
- 2.1 Anorexia nervosa und Bulimia nervosa
- 2.2 Adoleszenz
- 3. Identität
- 3.1 „I“ und „me“ als Phasen der Identität
- 3.1.1 Unterscheidung in „I“ und „me“
- 3.1.2 Der Hintergrund der Entstehung von Identität
- 3.1.3 Identitätssuche bei Jugendlichen
- 4. Einflussfaktoren
- 4.1 Medien und Werbung
- 4.2 Familie und Ablösungsprozess
- 4.3 Peer-groups
- 5. Folgen
- 5.1 Physische Folgen
- 5.2 Psychische Folgen
- 5.3 Soziologische Folgen
- 6. Behandlungsmöglichkeiten
- 6.1 Selbsthilfe
- 6.2 Verhaltenstherapie
- 6.3 Familientherapie
- 7. Schlussbetrachtung
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Hausarbeit befasst sich mit den Essstörungen Anorexia nervosa und Bulimia nervosa im Kontext der Adoleszenz. Ziel ist es, einen Einblick in diese Phänomene zu gewähren und die Bedeutung der Identitätssuche in der pubertären Phase für die Entstehung von Essstörungen aufzuzeigen.
- Die Definitionen von Anorexia nervosa und Bulimia nervosa
- Die Rolle der Identitätssuche in der Adoleszenz
- Einflussfaktoren wie Medien, Familie und Peer-groups
- Die physischen, psychischen und soziologischen Folgen von Essstörungen
- Behandlungsmöglichkeiten wie Selbsthilfe, Verhaltenstherapie und Familientherapie
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel führt in die Thematik der Essstörungen ein, indem es die Bedeutung von Essen im gesellschaftlichen Kontext beleuchtet und die Problematik des Schlankheitsideals in der modernen westlichen Gesellschaft diskutiert.
Kapitel 2 widmet sich den Definitionen von Anorexia nervosa und Bulimia nervosa sowie dem Begriff der Adoleszenz. Dabei wird die Entstehung von Essstörungen als Ausdruck eines Reifungskonflikts in der Pubertät betrachtet.
Kapitel 3 untersucht die Bedeutung von Identität und Identitätssuche in der Adoleszenz. Dabei wird die Unterscheidung zwischen dem "I" und dem "me" als Phasen der Identitätsbildung betrachtet.
Kapitel 4 beleuchtet verschiedene Einflussfaktoren auf die Entstehung von Essstörungen, darunter die Rolle von Medien und Werbung, das Familienverhältnis und der Einfluss von Peer-groups.
In Kapitel 5 werden die physischen, psychischen und soziologischen Folgen von Essstörungen erörtert.
Kapitel 6 präsentiert verschiedene Behandlungsmöglichkeiten wie Selbsthilfe, Verhaltenstherapie und Familientherapie.
Schlüsselwörter
Essstörungen, Anorexia nervosa, Bulimia nervosa, Adoleszenz, Identitätssuche, Identitätsentwicklung, Medien, Familie, Peer-groups, Folgen, Behandlungsmöglichkeiten.
- Arbeit zitieren
- Nicole Lorch (Autor:in), 2000, Essstörungen bei adoleszenten Mädchen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/4405
