El presente trabajo tiene como objetivo orientar sobre una cultura económica atemperada a los nuevos cambios y actualizaciones del Modelo Económico cubano, para lo cual se diseñó una Página Web Educativa que contribuye a la cultura económica en la Universidad de Camagüey, atendiendo a las necesidades e intereses de los estudiantes y docentes. El autor elabora la fundamentación teórica a partir de la sistematización de diferentes teorías enunciadas por investigadores nacionales y extranjeros, las que han ejercido influencia en la concepción del proceso de enseñanza aprendizaje, haciendo énfasis en las carreras pedagógicas, como elemento necesario en la formación de profesores, para lo cual la práctica sistemática constituye un factor elemental. Se utilizaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos de la investigación educacional, que posibilitaron la constatación de las insuficiencias y la efectividad de la propuesta, la cual se puede cotejar con los resultados obtenidos. La página se encuentra montada en los servidores de REDUC desde el año 2016 y ha tenido un significativo impacto en la comunidad universitaria, así como ha sido premiada desde el nivel de universidad hasta el nacional.
Índice de Contenido
Introducción
Diseño de la investigación
Capítulo 1. Fundamentos teórico-metodológicos que sustentan la investigación
1.1 Algunas consideraciones sobre la cultura
1.2 Algunas consideraciones sobre economía
1.3 Consideraciones acerca de la cultura económica
1.4 Algunas consideraciones sobre página web
1.5 Algunas consideraciones sobre página web educativa
1.5.1 Ventajas de página web educativa
1.6 Diagnóstico inicial
1.7 Fundamentación de la propuesta Página Web Educativa
1.8 Página Web Educativa UNIVECO
Capítulo 2. Validación de la Página Web Educativa UNIVECO
2.1 Validación de la Página Web Educativa UNIVECO
Conclusiones
Bibliografía
Anexos
Objetivos y Temas de la Investigación
Esta investigación tiene como objetivo principal orientar a los estudiantes y docentes de la Universidad de Camagüey sobre una cultura económica alineada con los cambios actuales del Modelo Económico cubano, mediante el diseño y validación de una página web educativa que funcione como un recurso informativo y formativo accesible.
- Desarrollo de una cultura económica sólida dentro de la comunidad universitaria.
- Uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) como herramientas didácticas.
- Optimización del proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la gestión de información actualizada.
- Validación práctica de la plataforma "UNIVECO" como medio de soporte pedagógico.
Auszug aus dem Buch
1.3 Consideraciones acerca de la cultura económica:
La cultura como un proceso ligado a la especie humana, la cual se transmite de generación en generación está ligada a la concepción dialéctico-materialista, la cual deja una metodología de análisis para su estudio, con una visión integradora de la misma, en la cual además se refleja la economía como ciencia, que también retoma esta concepción.
Sobre la cultura económica varios investigadores han expresado sus criterios los cuales en algunos casos convergen en el desarrollo de una conciencia y ética económica, entre ellos se encuentran Martínez, O. (1996); Reyes, O. (1998); Chacón (2003); Castro, F. (2008); la Dra. Cabrera, O. (2009).
La importancia de desarrollar la cultura económica y penetrar más a fondo en el conocimiento de la economía es reconocida por Martínez, O. (1996), quien señala la necesidad de que en las condiciones actuales de nuestro país se alcance madurez y sabiduría en materia económica.
Otro referente obligado para la definición de cultura económica es Reyes, O. (1998), quien resalta la importancia de la superación económica en los directivos de las instituciones universitarias, ofreciendo una fundamentación de su propuesta desde la teoría de los sistemas de superación que considera como regularidad la relación entre formación económica y educación avanzada. Esta autora utiliza términos muy acertados sobre la economía, pero no lo toma como parte de la cultura que debe adquirir el individuo en el desarrollo social.
Resumen de los Capítulos
Introducción: Presenta la problemática del desarrollo de la cultura económica en la Universidad de Camagüey y propone la creación de una página web educativa como solución tecnológica.
Diseño de la investigación: Describe la metodología empleada, incluyendo los métodos teóricos, empíricos y estadísticos utilizados para el estudio.
Capítulo 1. Fundamentos teórico-metodológicos que sustentan la investigación: Aborda el marco teórico sobre cultura, economía, cultura económica, y el rol de las páginas web y las TIC en la educación.
Capítulo 2. Validación de la Página Web Educativa UNIVECO: Presenta el diagnóstico final, los resultados del impacto de la página web y su validación pedagógica tras su implementación.
Palabras Clave
Página Web Educativa, Cultura Económica, Proceso de Enseñanza Aprendizaje, TIC, Universidad de Camagüey, UNIVECO, Modelo Económico cubano, Formación pedagógica, Desarrollo sostenible, Gestión del conocimiento, Educación superior, Innovación educativa.
Preguntas Frecuentes
¿De qué trata principalmente esta investigación?
La investigación se centra en la creación de una página web educativa, denominada UNIVECO, destinada a fortalecer la cultura económica de los estudiantes y docentes de la Universidad de Camagüey.
¿Cuáles son los temas centrales tratados?
Los temas principales incluyen la conceptualización de cultura y economía, la importancia de una cultura económica en el contexto cubano actual y el uso de herramientas tecnológicas para el aprendizaje.
¿Cuál es el objetivo principal del trabajo?
El objetivo es proporcionar una herramienta informativa y pedagógica que facilite el acceso a conocimientos económicos actualizados y contribuya a la formación profesional y ética de la comunidad universitaria.
¿Qué metodología de investigación se utilizó?
Se emplearon métodos teóricos (analítico-sintético, histórico-lógico), empíricos (encuestas y entrevistas a docentes y estudiantes) y métodos estadísticos para analizar los resultados.
¿Qué temas se cubren en el cuerpo principal de la obra?
El cuerpo del texto abarca desde la fundamentación teórica de conceptos clave, pasando por el diagnóstico de las necesidades actuales, hasta la descripción técnica y estética de la página web propuesta.
¿Qué términos caracterizan mejor esta investigación?
Los términos clave son cultura económica, página web educativa, procesos de enseñanza-aprendizaje y formación política ideológica.
¿Qué impacto ha tenido la propuesta UNIVECO según el estudio?
La página UNIVECO ha tenido un impacto significativo desde su montaje en los servidores institucionales en 2016, siendo reconocida con diversos premios tanto a nivel de universidad como nacional.
¿Qué importancia tiene la validación final presentada?
La validación demuestra que la puesta en práctica de la plataforma ha permitido mejorar la preparación de los estudiantes y docentes, corroborando la necesidad y efectividad del producto informático.
- Citar trabajo
- José Raúl Gutiérrez Fabelo (Autor), 2018, Página web educativa para contribuir a la cultura económica en la Universidad de Camagüey Ignacio Agramonte Loynaz, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/442758
