Leseprobe
Inhalt
Thematische Einleitung
I Aufmerksamkeit - Eine Definition
II Das pubertierende Gehirn - Neurobiologische Grundlagen
III Jugendliche Aufmerksamkeitsschwierigkeiten
IV Didaktische Interventionsmaßnahmen zur Förderung von Aufmerksamkeit
Zusammenfassung und Ausblick
Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 17 Seiten
- Arbeit zitieren
- Magister Artium Dominik Jesse (Autor:in), 2018, Von Goldfischen in Klassenzimmern. Zur Förderung selektiver Aufmerksamkeit jugendlicher Schüler im Englischunterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/442818
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