Dieser Unterrichtsentwurf für das Fach evangelische Religion beschäftigt sich mit dem Theodizee-Problem und der Bewältigung des Leids am Beispiel Ijobs.
Das Thema der Stundensequenz lautete konkret: Was hilft im Umgang mit Leid?
Die Lernziele waren dabei die folgenden:Die Schülerinnen und Schüler können mögliche Ursachenfür die Entstehung des Leids benennen, indem sie ausgewählte Strophen des Musikstücks von Robin Schulz interpretieren.
Die Schülerinnen und Schüler können, mittels einer konstruktivgeführten Gruppenarbeitsphase, anschaulich die Vorgehensweisenfür den ratsamen Umgang mit Leid erklären.
Inhaltsverzeichnis
- Bezugsrahmen Unterrichtseinheit
- Fachliche und überfachliche Ziele der Unterrichtseinheit
- Überblick über die Unterrichtseinheit „Theodizee und Bewältigung des Leids. Ijob als Begleitelement“
- Bezugsrahmen Unterrichtsstunde
- Fachdidaktische Entscheidungen
- Analyse der Lernvoraussetzungen
- Methodische Überlegungen
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Unterrichtseinheit zielt darauf ab, die Schülerinnen und Schüler (SuS) mit dem Thema Leid und dessen Bewältigung im Kontext der biblischen Geschichte von Ijob auseinanderzusetzen. Die SuS lernen, Leid als unvermeidlichen Teil des Lebens zu verstehen und entwickeln Handlungsoptionen im Umgang mit eigener und fremder Not.
- Theodizee und die Frage nach dem Leid im Kontext der biblischen Geschichte von Ijob
- Entdeckung von Handlungsmöglichkeiten zur Bewältigung des Leids
- Entwicklung eines Bewusstseins für den sensiblen Umgang mit leidenden Menschen
- Förderung der persönlichen und sozialen Kompetenz der SuS
- Integration von Musik und Kunst in den Unterricht
Zusammenfassung der Kapitel
Bezugsrahmen Unterrichtseinheit
Dieser Abschnitt stellt die fachlichen und überfachlichen Lernziele der Unterrichtseinheit vor. Er erläutert die Bildungsstandards, die in der Einheit angesprochen werden, und definiert die relevanten Inhaltsfelder und Leitperspektiven. Des Weiteren werden die überfachlichen Kompetenzen, die in der Einheit gefördert werden sollen, näher beschrieben.
Im zweiten Teil dieses Kapitels wird ein Überblick über die Unterrichtseinheit „Theodizee und Bewältigung des Leids. Ijob als Begleitelement“ gegeben. Dabei werden die einzelnen Stunden der Einheit kurz zusammengefasst und die Lerninhalte der einzelnen Phasen beschrieben.
Bezugsrahmen Unterrichtsstunde
Dieser Abschnitt beinhaltet die fachdidaktischen Entscheidungen, die für die Planung der Unterrichtsstunde getroffen wurden. Er erläutert die didaktischen Ziele der Stunde und die Analyse der Lernvoraussetzungen der SuS. Des Weiteren werden die methodischen Überlegungen, die zur Auswahl der Unterrichtsmaterialien und -methoden führten, dargestellt.
- Quote paper
- Jürgen Schuck (Author), 2018, Theodizee und Bewältigung des Leids. Ijob als Begleitelement, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/443747
