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"Ich spreche so, dass mich andere gut verstehen!" Unterrichtsstunde zur Präsentationsfähigkeit in Klasse 5 und 6 (Förderschule)


Lesson Plan, 2017

17 Pages, Grade: 1,0


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

A Darstellung der längerfristigen Unterrichtszusammenhänge

A 1 Aufbau der Unterrichtsreihe

B Schriftliche Planung der Unterrichtsstunde
B 1 Zielsetzung der Unterrichtsstunde
B1.1 Zentrale Zielsetzung der Unterrichtsstunde (fachliches Ziel)
B1.2 Weitere Zielsetzung der Unterrichtsstunde (förderzielorientiertes Ziel)
B1.3 Zielorientierte Handlungsschritte
B 2 Begründungszusammenhang
B2.1 Begründung von Zielsetzung und Thema
B 2.2 Analyse des Zielschwerpunktes
B 2.3 Lernausgangslage der Schüler
B 2.4 Maßnahmen zur Differenzierung

B 3 Verlaufsplanung

Literaturverzeichnis

Excerpt out of 17 pages

Details

Title
"Ich spreche so, dass mich andere gut verstehen!" Unterrichtsstunde zur Präsentationsfähigkeit in Klasse 5 und 6 (Förderschule)
College
National seminar for the teaching profession at primary schools and for the teaching profession at promotion schools Leipzig
Grade
1,0
Author
Year
2017
Pages
17
Catalog Number
V446072
ISBN (eBook)
9783668840782
ISBN (Book)
9783668840799
Language
German
Keywords
Präsentationsfähigkeit, Präsentationskompetenz, Referat, Förderschule, Grundschule, Expertenvortrag, Vortrag, Präsentieren, Frei Sprechen, Gesprächsregeln, Sprechregeln
Quote paper
Dana Swillims (Author), 2017, "Ich spreche so, dass mich andere gut verstehen!" Unterrichtsstunde zur Präsentationsfähigkeit in Klasse 5 und 6 (Förderschule), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/446072

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Title: "Ich spreche so, dass mich andere gut verstehen!" Unterrichtsstunde zur Präsentationsfähigkeit in Klasse 5 und 6 (Förderschule)


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