Die im Jahr 1957 erschienene Erzählung Die kleine Hexe von Ottfried Preußler zählt zu den erfolgreichsten Werken der spätromantischen Kinderliteratur der Kindheitsautonomie, die sich mit dem Thema der kindlichen Weltansicht befasst. Dabei geht es darum den kindlichen Phantasien einen gewissen Freiraum einzuräumen, sich auszuleben und „antiautoritär nicht im Sinne des Infragestellens erwachsener Autorität, sondern im Sinne der Gestaltung bevormundungsfreier kindlicher Lebens- und Spielräume“ (Ewers 1995) gestaltet ist. Preußler selbst ist einer der größten Befürworter des ‘Schonraums‘ Kindheit und setzt diesen auch bewusst in seinem Werk der kleinen Hexe ein. Die kleine Hexe selbst ist als ein weitgehend autonomes Kind beschrieben, das alleine mit seinem Raben Abraxas in ihrem Hexenhaus lebt. Bei allem Schabernack, den die kleine Hexe treibt, ist sie dennoch ein gutartiges Kind und wird von ihrem treuen Raben auf den pädagogischen Pfad der Vernunft gebracht. Auf der anderen Seite jedoch rückt die kleine Hexe die Machtverhältnisse zwischen Erwachsenen und Kindern zurecht und tut dies nicht immer auf eine gewaltlose bzw. harmlose Art und Weise.
In dieser Arbeit soll daher die Frage geklärt werden, ob es sich in Die kleine Hexe tatsächlich nur um ein emanzipiertes Kind, das sich für die Gleichberechtigung von Kindern und Erwachsenen einsetzt, handelt, oder doch nur eine Verkehrte-Welt-Ansicht geschildert wird, in der Kinder die Machtrolle der Erwachsenen einnehmen. Zunächst wird kurz auf die zeitgeschichtliche Einordnung der Erzählung und die allgemeinen Merkmale der Kinderliteratur der Kindheitsautonomie eingegangen, um anschließend die Handlungsschritte der Protagonistin zu analysieren und sie durch ausgewählte Situationen zu manifestieren. Abschließend folgt das Fazit, welches eingehend auf die Fragestellung die erworbenen Ergebnisse dieser Arbeit aufzeigt und zusammenfasst.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Die Entwicklung der Kinder- und Jugendliteratur nach 1945
3. Die Kindheitsautonomie in Die kleine Hexe
3.1. Die ärmlichen Erwachsenen
3.2. Die Tierwelt und die Kinder
3.3. Entmachtung des Hexenrats
4. Fazit
Zielsetzung & Themen
Diese wissenschaftliche Arbeit untersucht, ob die Erzählung "Die kleine Hexe" von Otfried Preußler lediglich ein emanzipiertes Kind darstellt, das für Gleichberechtigung eintritt, oder ob der Text eine Verkehrte-Welt-Ansicht widerspiegelt, in der Kinder die Machtrollen der Erwachsenen übernehmen.
- Kindheitsautonomie in der Kinderliteratur nach 1945
- Die Figur der kleinen Hexe als autonomes Kinderwesen
- Machtverhältnisse zwischen Kindern und Erwachsenen
- Die Bedeutung von Kindheit als geschützter Freiraum
- Subversive Elemente und antiautoritäre Tendenzen in der Erzählung
Auszug aus dem Buch
3.1. Die ärmlichen Erwachsenen
Während die kleine Hexe mit dem Raben Abraxas im Wald spazieren geht, trifft sie auf drei alte, ärmliche Frauen, die auf der Suche nach Brennholz sind, um den kalten Winter zu überstehen. Die Suche der Holzweiber ist dabei vergebens, da es durch die Windstille kein Holz zum einsammeln gibt. An dieser Stelle ist es Abraxas, der die kleine Hexe dazu anregt, mittels ihrer Hexenkraft einen Wirbelwind zu entfachen und den alten Frauen somit zu helfen. Die Holzweiber sind der kleinen Hexe sehr dankbar und auch Abraxas bestärkt sie positiv über ihre erste gute Tat: „Mir scheint, du hast wirklich das Zeug dazu, eine gute Hexe zu werden.“ (34). Doch die Freude der armen Holzweiber hält nicht lange an, da der neue Revierförster ihnen verbietet das Fallholz aufzusammeln. So will die kleine Hexe den Frauen erneut helfen und verkleidet sich selbst als Holzweib, um sich anschließend gegen den Revierförster aufzulehnen.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung führt in die Thematik der Kindheitsautonomie bei Otfried Preußler ein und stellt die zentrale Forschungsfrage nach dem emanzipatorischen Charakter der kleinen Hexe im Spannungsfeld der Machtverhältnisse.
2. Die Entwicklung der Kinder- und Jugendliteratur nach 1945: Dieses Kapitel erläutert den historischen Kontext der Nachkriegsliteratur und den Wandel des Kindheitsbildes unter dem Einfluss der sogenannten Lindgren-Ära.
3. Die Kindheitsautonomie in Die kleine Hexe: Der Hauptteil analysiert die Autonomie der Protagonistin, ihre Interaktionen mit der Tierwelt und ihre Rolle als Gegenspielerin der bestehenden Erwachsenenautorität.
3.1. Die ärmlichen Erwachsenen: Hier wird untersucht, wie die kleine Hexe durch Rollenvertauschung und Ausübung von Macht gegenüber Erwachsenen armen Personen zu ihrem Recht verhilft.
3.2. Die Tierwelt und die Kinder: Dieses Kapitel beleuchtet das Verhältnis der kleinen Hexe zu Tieren und wie sie als Helferin für Kinder gegenüber unterdrückenden Erwachsenen agiert.
3.3. Entmachtung des Hexenrats: Der Abschnitt beschreibt den finalen Akt der Erzählung, in dem die kleine Hexe durch die Entmachtung des Hexenrats die herrschenden Regeln der Erwachsenenwelt außer Kraft setzt.
4. Fazit: Das Fazit fasst die Ergebnisse zusammen und kommt zu dem Schluss, dass die Erzählung über die bloße Emanzipation hinaus einen radikalen Machtwechsel der Generationen darstellt.
Schlüsselwörter
Die kleine Hexe, Otfried Preußler, Kindheitsautonomie, Kinderliteratur, Nachkriegszeit, Emanzipation, Kindheit, Machtverhältnisse, Antiautoritarismus, Verkehrte-Welt-Ansicht, Kinderrolle, Pädagogisches Märchen, Abraxas, Subversion, Literaturanalyse
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundlegend?
Die Arbeit analysiert Otfried Preußlers Erzählung "Die kleine Hexe" im Hinblick auf das Konzept der Kindheitsautonomie und die Darstellung von Machtverhältnissen zwischen Erwachsenen und Kindern.
Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?
Die zentralen Themen sind der historische Kontext der Kinderliteratur nach 1945, die kindliche Weltansicht, die Rolle der Erwachsenenautorität und die subversiven Handlungen der Protagonistin.
Welches primäre Ziel verfolgt die Arbeit?
Das Ziel ist zu klären, ob es sich bei der kleinen Hexe um ein emanzipiertes Kind handelt, das Gleichberechtigung anstrebt, oder ob die Erzählung lediglich eine "Verkehrte-Welt-Ansicht" darstellt.
Welche wissenschaftliche Methode kommt zum Einsatz?
Die Autorin nutzt eine textanalytische Methode, indem sie die Handlungsschritte der Protagonistin anhand ausgewählter Beispielsituationen untersucht und diese literaturwissenschaftlich einordnet.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil befasst sich mit der Analyse der Autonomie der kleinen Hexe im Kontext der Nachkriegsliteratur sowie der gezielten Entmachtung erwachsener Autoritätsfiguren durch die Protagonistin.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?
Wesentliche Begriffe sind Kindheitsautonomie, Machtverhältnisse, Antiautoritäre Wende und Verkehrte-Welt-Ansicht.
Welche Funktion hat der Rabe Abraxas in der Erzählung?
Abraxas fungiert als wegweisender Begleiter der kleinen Hexe, der jedoch nicht als klassische erzieherische Instanz oder Elternersatz agiert, sondern Vernunft und Autonomie fördert.
Wie verhält sich die kleine Hexe gegenüber den "ärmlichen Erwachsenen"?
Sie schlüpft in die Rolle einer Verteidigerin der Schwachen, indem sie die Autorität der Erwachsenen untergräbt und sie teilweise sogar in die kindliche Abhängigkeit drängt.
Was bedeutet die "Entmachtung des Hexenrats" für die Aussage des Buches?
Dieser Teil zeigt, dass die kleine Hexe die Regeln der Erwachsenenwelt mit deren eigenen Mitteln schlägt, was als radikale antiautoritäre Entmachtungsfantasie gedeutet wird.
Zu welchem Schluss kommt die Arbeit hinsichtlich der Intention von Preußler?
Die Autorin kommt zu dem Fazit, dass die Erzählung über eine bloße Emanzipationsgeschichte hinausgeht und einen bewussten Machtwechsel der Generationen propagiert, der einen Kindheitstraum erfüllt.
- Citar trabajo
- Sabrina Packenius (Autor), 2014, "Die kleine Hexe" von Ottfried Preußler. Emanzipiertes Kind oder bloßer Machtkampf der Generationen?, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/446170
