L´analyse publicitaire dans l´enseignement de l´allemand au lycée, un outil privilégié de la formation de citoyens critiques

Werbeanalyse im Deutschunterricht


Thèse de Master, 2017

51 Pages, Note: 1


Extrait


Table des matières

INTRODUCTION

1. ACQUISITION DES LANGUES VIVANTES ETRANGERES AU LYCEE: La place de l´analyse publicitaire dans le CECRL et les programmes officiels
1.1. La langue maternelle et les langues vivantes étrangères
1.2. Théories d´acquisition de langues étrangères : L´hypothèse d´entrée (input), l´hypothèse de sortie (output) et l´hypothèse d´interaction
1.3. Les profils des apprenants/ acteurs sociaux
1.4. La place de l´analyse publicitaire dans les programmes officiels et le CECRL à l´égard de la formation des citoyens critiques

2. ERARBEITUNG DES PÄDAGOGISCHEN PROJEKTES
2.1. Werbungsdefinition
2.2. nalyse Renault Werbespot „Crashtest 2005“
2.3. Kritischer Umgang mit Werbung

3. ANWENDUNG DER WERBEANALYSE IM DEUTSCHUNTERRICHT IM LYCEE
3.1. Die Klassenprofile
3.2. Die ausgewählten Sequenzen und deren Ablauf
3.3. Bilanz der Sequenzen

CONCLUSION

ANNEXES

BIBLIOGRAPHIE

Fin de l'extrait de 51 pages

Résumé des informations

Titre
L´analyse publicitaire dans l´enseignement de l´allemand au lycée, un outil privilégié de la formation de citoyens critiques
Sous-titre
Werbeanalyse im Deutschunterricht
Note
1
Auteur
Année
2017
Pages
51
N° de catalogue
V446681
ISBN (ebook)
9783668847903
ISBN (Livre)
9783668847910
Langue
français
Annotations
Diese Masterarbeit ist zum Teil auf Französisch verfasst.
Mots clés
Werbeanalyse, Manipulation, Spracherwerb, kritisches Denken, Argumentation, analyse publicitaire, esprit critique, lycée, Werbung, enseignement, Deutschunterricht, Deutsch als Fremdsprache, Espe, Didaktisierung
Citation du texte
Franziska Gensior (Auteur), 2017, L´analyse publicitaire dans l´enseignement de l´allemand au lycée, un outil privilégié de la formation de citoyens critiques, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/446681

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