Psychiatrischer Behandlungsbericht aus der Arbeitstherapie (AT) der sich insbesondere an angehende Ergotherapeut/-innen, aber auch an Krankenschwestern oder auch pflegende Angehörige richtet.
In dem Bericht beschreibe ich die Entfaltung eines Patienten, der zu Beginn der Berichtserstellung 58 Jahre alt war und beschreibe die erstaunliche Entwicklungen der folgenden fünf Jahre. Hierbei handelt es sich nicht um Schülerarbeit, es ist auch kein Praktikumsbericht, sondern ein praxisorientierter Behandlungs- und Verlaufsbericht.
Zur Autorin:
Ida Krämer ist Ergotherapeutin, Kranken- und Kinderkrankenschwester und arbeitet seit 1998 als Gruppenleiterin in einer Werkstatt für psychisch kranke Menschen und ist in der praktischen Ausbildung von Ergotherapie - Schülern tätig.
Seit 2006 leitet sie die Kreativwerkstatt der BruderhausDiakonie in Reutlingen.
Inhaltsverzeichnis
1. Fallbeispiel
1.1 Allgemeine Daten des Patienten
1.2 Soziale Anamnese
1.3 Medizinische Anamnese
1.3.1 Autismus
1.4 Arbeitsanamnese / Berufsanamnese
1.5 Resümee der Anamnese
2. Arbeitstherapeutische Befundaufnahme
2.1 Arbeitstherapeutischer Befund
2.2 Interpretation des Befundes und daraus resultierende Problemstellung
3. Zielsetzung
3.1 Angestrebtes Rehabilitationsziel mit Begründung
3.2 Mittelfristige Ziele
3.3 Kurzfristigen Ziele
3.4 Aufzeichnung des therapeutischen Weges
4. Durchführung der geplanten arbeitstherapeutischen Behandlung
5. Zusammenfassende Auswertung der Behandlung bzgl. Planung und Durchführung
6. Vorschläge für weiteres therapeutisches Vorgehen innerhalb der AT und flankierende Maßnahmen
7. Selbstreflektion zur Arbeit mit dem Patienten
Zielsetzung und thematische Schwerpunkte
Die vorliegende Arbeit beschreibt einen praxisorientierten Verlaufsbericht über die vierjährige ergotherapeutische Begleitung eines erwachsenen Patienten mit frühkindlichem Autismus. Das zentrale Ziel ist es, Möglichkeiten zur behutsamen Integration, Strukturierung des Arbeitsalltags und Förderung der Selbstständigkeit innerhalb einer Behindertenwerkstatt aufzuzeigen, ohne die individuellen Grenzen des Patienten zu verletzen.
- Fallbasierte Analyse von Verhaltensmustern bei frühkindlichem Autismus.
- Methodische Ansätze zur behutsamen Veränderung starrer Rituale im Arbeitsalltag.
- Förderung der Teilhabe an sozialen Gruppenaktivitäten.
- Erarbeitung von Strategien zur Steigerung der Selbstständigkeit in der Medikamenteneinnahme.
- Evaluation von therapeutischen Schritten zur Reduzierung autoaggressiven Verhaltens.
Auszug aus dem Buch
Integration
Fünf Wochen sind vergangen seit meinem ersten zaghaften und zweifelnden Versuch. Herr P. konnte jetzt mehrere Stunden am Tag Dichtungsringe stecken, Nachmittags wob er meistens. Es wurde Zeit für den nächsten Schritt. So stellte ich nun einen weiteren Tisch zu "unserem" dazu. Herr P. akzeptierte es, und er flippte auch nicht aus, als ich einen anderen, sehr ruhigen Beschäftigten mit an den Tisch setzte. So bauten wir allmählich und unwahrscheinlich langsam ein Steinchen nach dem anderen seiner Mauer ab. Im nächsten Schritt schob ich seinen Tisch ein kleines Stückchen in Richtung Gruppentisch, bis wir alle gemeinsam um den großen Tisch herum saßen und Herr P. unterschied sich in nichts von den anderen mit dem, was er tat.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Fallbeispiel: Vorstellung des Patienten mit Hintergrundinformationen zu seiner sozialen, medizinischen und beruflichen Anamnese.
2. Arbeitstherapeutische Befundaufnahme: Analyse des aktuellen Arbeitsverhaltens des Patienten, Beobachtung motorischer Fähigkeiten und Interpretation der daraus resultierenden Problemlagen.
3. Zielsetzung: Festlegung von Rehabilitationszielen, inklusive der Reduzierung autoaggressiver Ausbrüche und der schrittweisen Integration in die Arbeitsgruppe.
4. Durchführung der geplanten arbeitstherapeutischen Behandlung: Dokumentation des konkreten therapeutischen Vorgehens zur behutsamen Veränderung von Ritualen und zur Förderung neuer Tätigkeiten.
5. Zusammenfassende Auswertung der Behandlung bzgl. Planung und Durchführung: Reflexion über den Behandlungserfolg, die langfristige Entwicklung des Patienten und seine heutige Teilhabe am Gruppenalltag.
6. Vorschläge für weiteres therapeutisches Vorgehen innerhalb der AT und flankierende Maßnahmen: Empfehlungen für den Übergang in die Rente und zur Aufrechterhaltung der sozialen Kontakte.
7. Selbstreflektion zur Arbeit mit dem Patienten: Rückblick der Autorin auf den Lernprozess im Umgang mit den Grenzen und Bedürfnissen autistischer Menschen.
Schlüsselwörter
Ergotherapie, Ergotherapeut/-in, Autismus, frühkindlicher Autismus, Behandlung, Therapie, Arbeitstherapie, AT, Autoaggression, Integration, Arbeitsanamnese, Verlaufsbericht, Fallbeispiel, Teilhabe, Behindertenwerkstatt.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in diesem Bericht grundsätzlich?
Es handelt sich um einen praxisorientierten Behandlungs- und Verlaufsbericht über die vierjährige Arbeit mit einem erwachsenen autistischen Patienten in einer Behindertenwerkstatt.
Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?
Die Themen umfassen die Autismus-Spektrum-Störung, den Umgang mit autoaggressivem Verhalten, Methoden der Arbeitsanleitung sowie Strategien zur sozialen Integration in einem geschützten Arbeitsrahmen.
Was ist das primäre Ziel der therapeutischen Intervention?
Das Hauptziel liegt in der behutsamen Öffnung des Patienten gegenüber Veränderungen, der Reduzierung seiner sozialen Isolation und der Steigerung seiner Selbstständigkeit.
Welche wissenschaftliche Methode wurde angewendet?
Die Autorin nutzt eine beobachtungsbasierte, schrittweise ergotherapeutische Vorgehensweise, die stark auf kleinschrittige Anpassungen und das Prinzip der Reizreduktion setzt.
Was wird im Hauptteil des Berichts behandelt?
Der Hauptteil dokumentiert detailliert den Befund, die Zielsetzung, die konkrete Durchführung der Behandlungsmaßnahmen und die daraus resultierenden Erfolge in der Entwicklung des Patienten.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Schlagworte sind Ergotherapie, Autismus, Integration, Autoaggression und Arbeitsanamnese.
Wie reagierte der Patient auf die therapeutischen Veränderungen?
Der Patient reagierte initial mit großer Unsicherheit und autoaggressiven Ausbrüchen auf Abweichungen von seinen festen Ritualen, konnte aber durch das behutsame und geduldige Vorgehen der Therapeutin zunehmend Sicherheit gewinnen.
Welche Rolle spielt die Medikamenteneinnahme im Prozess?
Die Medikamenteneinnahme diente als exemplarisches Feld, um die Abhängigkeit des Patienten von der Gruppenleiterin abzubauen und seine eigenverantwortliche Handlungsfähigkeit zu stärken.
Wie wurde die Integration des Patienten in die Arbeitsgruppe gestaltet?
Die Integration erfolgte über einen Zeitraum von mehreren Wochen durch physische Annäherung der Arbeitsplätze und die schrittweise Einführung gemeinsamer Tätigkeiten.
- Quote paper
- Ida Krämer (Author), 2005, Autismus im Erwachsenenalter, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/44942
