In dem vorliegenden "Werkbericht Weben" werden die therapeutischen Aspekte für die Ergotherapie-Ausbildung anhand eines Tischläufers mit Hohlsaum erörtert. Mit technischer Planung, Beschreibung des Arbeitsablaufs, Tätigkeitsanalyse und therapeutischer Relevanz.
Im Anhang finden Sie noch eine sehr ausführliche, mit Zeichnungen und Fotos bebilderte Webanleitung, die auf Erfahrungen auf "großen" Webstühlen in unserer Handweberei basieren.
Hinzu kommt eine Einführung in die Bindungslehre, Knotenarten, Patrone, Kette schären, sowie die Einrichtung des Webstuhls.
Durch die Ausführlichen Beschreibung bedingt ist diese Werkbericht ungewöhnlich lang.
Zur Autorin:
Ida Krämer ist Ergotherapeutin, Kranken- und Kinderkrankenschwester und arbeitet seit 1998 als Gruppenleiterin in einer Werkstatt für psychisch kranke Menschen und ist in der praktischen Ausbildung von Ergotherapie - Schülern tätig.
Seit 2006 leitet sie die Kreativwerkstatt der BruderhausDiakonie in Reutlingen.
Inhaltsverzeichnis
1. Arbeitsvorhaben
1.1 Aufgabenstellung
2. Arbeitsvorbereitung
2.1 Materialliste
2.2 Werkzeuge und Arbeitshilfen
2.3 Arbeitsplatz Beschreibung
2.4. Unfallgefahren, Unfallverhütung
3. Arbeitsablauf
3.1 Kette schären
3.2 Kette in den Kamm einziehen
3.3 Aufbäumen der Kette
3.4 Anlängen
3.5 Weben
3.6 Spulen
3.7 Musterreihen - Dreher
3.8 Schussgerstenkorn
3.9 Vorlassen der Kette
3.10 Hohlsaum
3.11 Fertigstellung
4. Handwerksanalyse
4.1. Motorisch - funktionell
4.1.1 Mobilität
4.1.2 Körperhaltung
4.1.3 Muskelkraft
4.1.4 Koordination
4.2. Wahrnehmung (Perception)
4.2.1 taktil-kinästhetisch
4.2.2 Tiefensensibilität
4.2.3 Visuell
4.2.3 Auditiv
2.4 Olfaktorisch
4.3. Geistig - intellektuelle (kognitive) Fähigkeiten
4.3.1 Gedächtnis
4.3.2 Ausdauer
4.3.3 Konzentration
4.4. Emotionalität/ Sozioemotionale Anforderungen
4.4.1 Eigeninitiative/ Phantasie
4.4.2 Soziale Anforderungen
Zielsetzung & Themen
Ziel dieser Arbeit ist die Erörterung therapeutischer Aspekte im Rahmen der Ergotherapie-Ausbildung durch die praktische Herstellung eines Tischläufers mit Hohlsaum. Dabei steht die technische Planung, die präzise Tätigkeitsanalyse sowie die Anwendung ergonomischer Prinzipien im Fokus.
- Technische Planung und Materialberechnung für Webarbeiten
- Detaillierte Beschreibung des methodischen Arbeitsablaufs beim Weben
- Motorische und funktionelle Handwerksanalyse
- Wahrnehmungspsychologische Anforderungen an den Webprozess
- Soziale und kognitive Aspekte der ergotherapeutischen Tätigkeit
Auszug aus dem Buch
3.1 Kette schären
Das Schären der Kette bringt die Kettfäden in die gewünschte Länge und erforderliche Ordnung und erfolgt über ein Fadenkreuz.
Das Garn wird in 8-er Touren um die Stäbe des Schärrahmens oder der Schraubzwingen gelegt, so dass jeweils ein Fadenkreuz entsteht. Dabei muss der Faden mit gleichmässiger Spannung geführt und nicht zu straff gespannt werden.
Zur Erleichterung beim Abzählen der Kettfäden wird in das Fadenkreuz ein Zählfaden eingelegt, der jeweils nach 10 Runden immer wieder verkreuzt wird.
Wichtig: Soll mit verschieden farbigen Garn gewebt werden, müssen die Kettfäden in der vorher festgelegten Farbreihenfolge geschärt werden.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Arbeitsvorhaben: Dieses Kapitel definiert die Aufgabenstellung, inklusive der Berechnung von Garnstärke, Kettfäden und Länge für einen Tischläufer.
2. Arbeitsvorbereitung: Hier werden die benötigte Materialliste, notwendige Werkzeuge wie Webrahmen und Schraubzwingen sowie ergonomische Arbeitsplatzanforderungen beschrieben.
3. Arbeitsablauf: Ein detaillierter Leitfaden, der alle Schritte von der Kettvorbereitung über das Einziehen und Aufbäumen bis hin zum Webvorgang und der Fertigstellung erläutert.
4. Handwerksanalyse: Dieses Kapitel analysiert die motorischen, sensorischen, kognitiven und emotionalen Anforderungen der Webarbeit aus ergotherapeutischer Sicht.
Schlüsselwörter
Arbeits- und Beschäftigungstherapie, Ausbildung, Beschäftigungstherapie, Ergotherapie, Weben, Webrahmen, Webstuhl, Kette, Garn, therapeutische Relevanz, Werkbericht, Motorik, Wahrnehmung, Handwerksanalyse
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit stellt einen detaillierten Werkbericht zur Erstellung eines Tischläufers dar, der im Kontext der Ergotherapie-Ausbildung verfasst wurde.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Zentral sind die technische Planung des Webprozesses, die methodische Anleitung und die umfassende handwerkliche sowie therapeutische Analyse der ausgeführten Tätigkeit.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Ziel ist es, den Webprozess als therapeutisches Mittel zu beleuchten und eine strukturierte Anleitung für Ausbildungssituationen zu liefern.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit nutzt eine systematisierte Handwerksanalyse, um motorische, perzeptive und kognitive Anforderungen der Webtechnik aufzuschlüsseln.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die konkrete Projektplanung, die schrittweise Arbeitsanleitung und die anschließende Analyse der Anforderungen an den Arbeitenden.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit wird durch Begriffe wie Ergotherapie, Webtechnik, motorische Anforderungen, Handwerksanalyse und therapeutische Relevanz charakterisiert.
Warum ist eine exakte Berechnung der Kettfäden so wichtig?
Eine präzise Berechnung ist notwendig, um die gewünschte Webbreite unter Berücksichtigung des Materialeinsprungs zu erzielen und ein fachgerechtes Einziehen in den Kamm zu ermöglichen.
Welche Bedeutung hat das Fadenkreuz beim Schären?
Das Fadenkreuz dient der Ordnung der Kettfäden, damit diese ihre Struktur behalten und während des Einziehprozesses nicht verwirren.
Warum wird die Tätigkeit als sozial anerkannt, aber schwierig eingestuft?
Viele Menschen verbinden Weben mit schulischen Erfahrungen, die oft als komplex in Erinnerung geblieben sind, was die soziale Wahrnehmung der Schwierigkeit begründet.
- Quote paper
- Ida Krämer (Author), 1995, Werkbericht Weben, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/44943
