Die Europäische Union hat in den letzten Jahrzehnten keine Kosten und auch keine Mühen gescheut, in den verschiedensten Staaten dieser Welt die Demokratie zu fördern und hierbei zu versuchen, die Lebensbedingungen der Menschen ständig auszubauen und zu verbessern.
Es stellt sich daher die Frage, welche Interessen die Europäische Union dabei verfolgt und wie sie hierbei überhaupt aktiv ist. Immerhin bringt so eine intensive Förderung einen immensen finanziellen und zeitlichen Aufwand mit sich und trägt auch dazu bei, dass sich die Meinungen der politischen Lager im eigenen Land diesbezüglich spalten. In dieser Hausarbeit soll diese Frage am Beispiel Afghanistans beantwortet und beleuchtet werden.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Begriffsbestimmungen - Definition und Einordnung
- Demokratieförderung
- Failed-State - Weak-State
- Entwicklungszusammenarbeit
- Entwicklungsland
- Wie ist die Europäische Union in Afghanistan aktiv?
- EU - Demokratieförderung in Afghanistan: (Strategien, Methoden, Instrumente und Erfolge)
- Werte - Interessen und Motivationen
- Normative Motivation der EU
- Sicherheitspolitische Interessen der EU
- Wirtschaftspolitische Interessen der EU
- Machtpolitische Interessen der EU
- Fazit und Ausblick
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Hausarbeit befasst sich mit den Aktivitäten und Interessen der Europäischen Union bei der externen Demokratieförderung am Beispiel Afghanistan. Sie untersucht, welche Strategien, Methoden und Instrumente die EU zur Förderung der Demokratie und zur Bewältigung der Herausforderungen im Land einsetzt. Zudem analysiert die Arbeit die Werte und Interessen, die die EU in diesem Kontext verfolgt.
- Die Rolle der EU bei der Demokratieförderung in Afghanistan
- Strategien, Methoden und Instrumente der EU-Demokratieförderung
- Die normative Motivation der EU
- Sicherheitspolitische Interessen der EU
- Wirtschaftspolitische Interessen der EU
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung stellt das Thema der Hausarbeit vor und erläutert die Relevanz der externen Demokratieförderung. Kapitel 2 definiert und ordnet wichtige Begriffe wie Demokratieförderung, Failed-State, Entwicklungszusammenarbeit und Entwicklungsland ein. Kapitel 3 befasst sich mit dem Engagement der EU in Afghanistan, insbesondere mit den Strategien, Methoden und Instrumenten zur Demokratieförderung, sowie den Erfolgen und Herausforderungen der EU-Aktivitäten. Kapitel 4 analysiert die Werte und Interessen der EU im Kontext der Demokratieförderung in Afghanistan, wobei die normative Motivation, sicherheitspolitische Interessen, wirtschaftspolitische Interessen und machtpolitische Interessen betrachtet werden. Das Fazit fasst die Ergebnisse der Arbeit zusammen und gibt einen Ausblick auf die zukünftige Rolle der EU in Afghanistan.
Schlüsselwörter
Die wichtigsten Schlüsselwörter der Hausarbeit sind: Demokratieförderung, EU, Afghanistan, Failed-State, Entwicklungszusammenarbeit, normative Motivation, Sicherheitsinteressen, Wirtschaftsinteressen, Machtpolitik, Strategien, Methoden, Instrumente, Erfolge, Herausforderungen.
- Quote paper
- Mahmud Tunc (Author), 2018, Die Aktivitäten und Interessen der Europäischen Union bei der externen Demokratieförderung in Afghanistan, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/450881
