Die vorliegende Arbeit vergleicht das Studium der Sportwissenschaften an der University of Edinburgh, Schottland, mit dem der Georg-August-Universität Göttingen, Deutschland. Es wird untersucht, inwieweit sich Studienaufbau, Studieninhalt sowie Studiendauer an den beiden Universitäten unterscheiden. Zusätzlich werden einige Rahmenbedingungen, die entscheidenden Einfluss auf das Studium haben, gegeneinander abgewogen und evaluiert. Des Weiteren werden persönliche Erfahrungen des Autors zur praktischen Veranschaulichung herangezogen und Vorangegangenes wird vor diesem Hintergrund kommentiert. Der Vergleich erfolgt ebenfalls im Hinblick auf die zunehmende Internationalisierung und die Angleichung der Hochschulsysteme in den europäischen Staaten. Aufgrund der noch unterschiedlichen Systeme ergeben sich einige deutliche Unterschiede an den beiden Universitäten, vor allem bezüglich des Studiencharakters. In Bezug auf den inneren Aufbau sind beide Vergleichsobjekte sehr ähnlich. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass Edinburgh technisch wesentlich besser ausgestattet ist und ein zahlenmäßig vorteilhafteres Verhältnis von Studierenden und Lehrenden hat. Dagegen bietet Deutschland eine vielfältigere Fächerkombination und geringere finanzielle Aufwände.
Inhaltsverzeichnis
- Zusammenfassung
- Einleitung
- Übersicht und Vorstellung der Universitäten
- Universität Göttingen
- Studienberechtigung und Zulassung
- University of Edinburgh
- Studienberechtigung und Zulassung
- Universität Göttingen
- Aufbau des Sportstudiums an der Universität Göttingen
- Theorieveranstaltungen
- Praxisveranstaltungen
- Nachweis erfolgreicher Teilnahme
- Zusätzliche Veranstaltungen
- Zwischenprüfung
- Magisterprüfung
- Aufbau des Sportstudiums an der University of Edinburgh
- Undergraduates
- Nachweis erfolgreicher Teilnahme
- Postgraduates
- Rahmenbedingungen
- Das Verhältnis von Lehrenden zu Studierenden
- Technische Voraussetzungen
- Die Bibliothek
- Bachelor und Master - Dauer, Lernmengen und Qualität
- Eigene Erfahrungen
- Abschlussbetrachtung
- Literaturverzeichnis
- Anhang
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit verfolgt das Ziel, das Sportwissenschaftsstudium an der Universität Göttingen und der University of Edinburgh vergleichend zu analysieren. Der Fokus liegt auf den Unterschieden im Studienaufbau, -inhalt und der -dauer. Zusätzlich werden relevante Rahmenbedingungen, wie das Verhältnis von Lehrenden zu Studierenden und die technische Ausstattung, gegenübergestellt. Persönliche Erfahrungen des Autors ergänzen die Analyse.
- Vergleich des Studienaufbaus in Göttingen und Edinburgh
- Analyse der Unterschiede im Studieninhalt beider Universitäten
- Bewertung der Rahmenbedingungen (technische Ausstattung, Verhältnis Lehrende/Studierende)
- Einbezug persönlicher Erfahrungen in den Vergleich
- Betrachtung der Internationalisierung und Angleichung europäischer Hochschulsysteme
Zusammenfassung der Kapitel
Zusammenfassung: Diese Arbeit vergleicht das Sportwissenschaftsstudium an der University of Edinburgh und der Georg-August-Universität Göttingen hinsichtlich Studienaufbau, -inhalt, -dauer und Rahmenbedingungen. Sie beleuchtet die Unterschiede der Hochschulsysteme und integriert persönliche Erfahrungen des Autors. Die Analyse zeigt deutliche Unterschiede, vor allem im Studiencharakter, während der innere Aufbau Ähnlichkeiten aufweist. Edinburgh bietet eine bessere technische Ausstattung und ein günstigeres Verhältnis von Lehrenden zu Studierenden, während Göttingen eine vielfältigere Fächerkombination und geringere finanzielle Aufwände bietet.
Einleitung: Die Einleitung betont den steigenden Trend des Auslandsstudiums in Deutschland und dessen Bedeutung für die Kompetenzerweiterung und die zukünftige Karriere der Studierenden. Sie führt in die Thematik des Vergleichs des Sportwissenschaftsstudiums an der Universität Göttingen und der University of Edinburgh ein und umreißt den Aufbau der Arbeit.
Übersicht und Vorstellung der Universitäten: Dieses Kapitel gibt einen Überblick über die beiden Universitäten, vergleicht die Studienbedingungen und die möglichen Karrierewege nach dem Abschluss. Es wird auf die Unterschiede der Hochschulsysteme und die verschiedenen Studienmöglichkeiten hingewiesen.
Aufbau des Sportstudiums an der Universität Göttingen: Dieses Kapitel beschreibt detailliert den Aufbau des Sportwissenschaftsstudiums in Göttingen, einschließlich Theorie- und Praxisveranstaltungen, der Zwischen- und Magisterprüfung sowie zusätzlicher Angebote. Es beleuchtet die verschiedenen Studienmöglichkeiten, wie z.B. Lehramt Gymnasium und Magister Atrium, und deren Unterschiede. Der Fokus liegt auf dem Magisterstudiengang als Vergleichspunkt zum Studium in Edinburgh.
Aufbau des Sportstudiums an der University of Edinburgh: Dieses Kapitel präsentiert den Aufbau des Sportwissenschaftsstudiums ("Sport Science") an der University of Edinburgh, differenziert zwischen Undergraduate- und Postgraduate-Programmen und beschreibt den Aufbau und die Anforderungen dieser Programme. Der Fokus liegt auf dem Vergleich mit dem Göttinger System.
Rahmenbedingungen: Dieses Kapitel vergleicht die Rahmenbedingungen beider Universitäten, insbesondere das Verhältnis von Lehrenden zu Studierenden, die technische Ausstattung und die Bibliotheken. Es beinhaltet eine kurze Betrachtung der Bachelor- und Masterstudiengänge und deren Bedeutung im Kontext des internationalen Vergleichs.
Eigene Erfahrungen: Dieses Kapitel präsentiert die persönlichen Erfahrungen des Autors und dient dazu, die vorherigen Analysen zu ergänzen und zu veranschaulichen.
Schlüsselwörter
Sportwissenschaft, Universität Göttingen, University of Edinburgh, Hochschulsystemvergleich, Studienaufbau, Studieninhalt, Rahmenbedingungen, Internationalisierung, Magister Atrium, Sport Science, Bachelor, Master, Lehrende-Studierende-Verhältnis, persönliche Erfahrungen.
FAQ: Vergleich des Sportwissenschaftsstudiums Göttingen und Edinburgh
Was ist der Inhalt dieser Arbeit?
Diese Arbeit vergleicht das Sportwissenschaftsstudium an der Universität Göttingen und der University of Edinburgh. Der Vergleich umfasst Studienaufbau, -inhalt, -dauer und Rahmenbedingungen wie die technische Ausstattung und das Verhältnis von Lehrenden zu Studierenden. Persönliche Erfahrungen des Autors ergänzen die Analyse.
Welche Ziele verfolgt die Arbeit?
Die Arbeit analysiert vergleichend den Studienaufbau, -inhalt und die -dauer des Sportwissenschaftsstudiums an beiden Universitäten. Sie beleuchtet Unterschiede in den Rahmenbedingungen und integriert persönliche Erfahrungen. Ein Fokus liegt auf der Betrachtung der Internationalisierung und Angleichung europäischer Hochschulsysteme.
Welche Themen werden im Detail behandelt?
Die Arbeit behandelt den detaillierten Aufbau des Sportstudiums in Göttingen und Edinburgh, einschließlich Theorie- und Praxisveranstaltungen, Prüfungen und zusätzlichen Angeboten. Sie vergleicht die Studienbedingungen, die technische Ausstattung, Bibliotheken und das Verhältnis von Lehrenden zu Studierenden. Persönliche Erfahrungen des Autors werden eingebunden.
Wie ist die Arbeit aufgebaut?
Die Arbeit beinhaltet eine Zusammenfassung, Einleitung, eine Übersicht der Universitäten, detaillierte Beschreibungen des Studienaufbaus in Göttingen und Edinburgh, einen Vergleich der Rahmenbedingungen, die Darstellung persönlicher Erfahrungen, eine Schlussbetrachtung, ein Literaturverzeichnis und einen Anhang. Ein Inhaltsverzeichnis ist ebenfalls enthalten.
Welche Unterschiede zwischen den Studienorten werden aufgezeigt?
Die Arbeit zeigt deutliche Unterschiede im Studiencharakter auf, während der innere Aufbau Ähnlichkeiten aufweist. Edinburgh bietet eine bessere technische Ausstattung und ein günstigeres Verhältnis von Lehrenden zu Studierenden. Göttingen bietet eine vielfältigere Fächerkombination und geringere finanzielle Aufwände.
Welche Schlüsselwörter beschreiben den Inhalt der Arbeit?
Sportwissenschaft, Universität Göttingen, University of Edinburgh, Hochschulsystemvergleich, Studienaufbau, Studieninhalt, Rahmenbedingungen, Internationalisierung, Magister Atrium, Sport Science, Bachelor, Master, Lehrende-Studierende-Verhältnis, persönliche Erfahrungen.
Für wen ist diese Arbeit relevant?
Diese Arbeit ist relevant für Studierende, die sich für ein Sportwissenschaftsstudium in Göttingen oder Edinburgh interessieren, sowie für alle, die sich mit dem Vergleich von Hochschulsystemen und internationalen Studienmöglichkeiten auseinandersetzen.
Wo finde ich weitere Informationen?
Die Arbeit enthält ein ausführliches Literaturverzeichnis und einen Anhang mit weiterführenden Informationen. Kontaktieren Sie den Autor für spezifische Fragen.
- Citar trabajo
- Magister Artium (M.A.) Silvia Alpers (Autor), 2004, Sportstudium international - Eine vergleichende Studie, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/45156
