Reflexion des Produkts der Bachelorarbeit unter Berücksichtigung der Nutzungsmöglichkeiten neuer Medien


Forschungsarbeit, 2015

28 Seiten, Note: 1,7


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung
1.1 Gliederung

2. Realisation
2.1 Realisation des Lernprogramms
2.1.1 Theoretischer Hintergrund
2.1.2 Technische Realisierung
2.2 Erprobung des Lernprogramms
2.2.1 Erprobung der Beta-Versionen des Lernprogramms zur ״Fraktionierten Destillation von Orangenöl“
2.2.2 Erprobung der finalen Version des Lernprogramms zur ״Fraktionierten Destillation von Orangenöl“
2.2.3 Erkenntnisse und Besonderheiten der teilnehmenden Beobachtung ..
2.3 Zwischenfazit Kapitel 2

3. Ankopplung an die medienpädagogische Literatur und Reflexion
3.1 Medienpädagogik
3.2 Medienkompetenz nach Baacke
3.3 Kritische Reflexion des Lernprogramms unter medienpädagogischen Gesichtspunkten
3.4 Reflexion der Vermittlung von chemischer Theorie mit Hilfe des Lernpro­gramms
3.5 Kritische Reflexion der Erprobung im Hinblick auf Konstruktivismus
3.6 Zwischenfazit Kapitel 3

4. Medien und Schule
4.1 Möglichkeiten des Einsatzes von neuen Medien im Chemieunterricht

5. Fazit
5.1 Weitere Erkenntnisse

6. Ausblick

Inhaltsverzeichnis

Quellenangaben
1. Bücher
2. Internetseiten
3. Sonstige Quellen

Ende der Leseprobe aus 28 Seiten

Details

Titel
Reflexion des Produkts der Bachelorarbeit unter Berücksichtigung der Nutzungsmöglichkeiten neuer Medien
Hochschule
Universität Bielefeld
Note
1,7
Autor
Jahr
2015
Seiten
28
Katalognummer
V452284
ISBN (eBook)
9783668849075
ISBN (Buch)
9783668849082
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Die beschriebene Bachelorarbeit ist unter v452283 zu finden.
Schlagworte
Neue Medien Lernprogramme Digitale Schule
Arbeit zitieren
Tobias Schilling (Autor:in), 2015, Reflexion des Produkts der Bachelorarbeit unter Berücksichtigung der Nutzungsmöglichkeiten neuer Medien, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/452284

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